Secret Professionnel Infirmier

Faire preuve d’attention  Communiquer  Respect de l’autonomie   Observer  Rassurer  Respect de l’intimité et de la dignité du patient  Respect de sont environnement  Soignant calme, posée, disponible  Etre patient, tolérant  Se tenir au secret professionnel, discrétion professionnel                 ECORSET     Tout soin doit s'adapter au patient et non l'inverse.  Voici la règle ECORSET du soin, qui permet à l'Aide­Soignant de vérifier en permanence  la validité et la pertinence de son soin et l'assure d'un soin de qualité face à toutes les 

de gériatrie de l’hôpital de Fleyriat· L’équipe mobile de psychiatrie du CPA et le CMPPA· L’équipe d’hygiène de l’hôpital de Fleyriat· La SELARL BIOPTEAM (laboratoire d’analyses médicales de Bourg-en-Bresse)· Les instituts de formation en soins infirmiers de Fleyriat, du CPA et de Hauteville· Les instituts de formation d’aides-soignants de Fleyriat et de Hauteville· Le GRETA Bourg-Ambérieu· L’ADEA de Bourg-en-Bresse· Messieurs JONNEKIN, masseurs kinésithérapeutesL’établissement s’insère dans la filière

participe à l’accueil et à l’intégration sociale d’enfants en situation de handicap, atteints de maladies chroniques, ou en situation de risque d’exclusion. • Il participe dans la mesure de ses compétences et dans le cadre de sa formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. CONTENU ET ORGANISATION PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION INITIALE 1435 HEURES 17 SEMAINES DE COURS : 8 MODULES= 595h 24 SEMAINES DE STAGE : 6 STAGES = 840h MODULES DE FORMATION ET STAGES LES MODULES DE

[pic] [pic] Catégorie paramédicale Section Baccalauréat en Soins Infirmiers Section Baccalauréat Accoucheuse Rue Henri Blès, 188-190 5000 Namur 1 TAPPSI 2 et 3èmes BSI Nom – Prénom : THIRY Benoît Classe : 2ème B Stage de : Chirurgie Lieu : CHR Service : Chirurgie vasculaire et neurologique Date : du 30/11/09 au 18/12/09 Date de rentrée prévue le : 07/01/10 à 12h30 Professeur correcteur :……………………………………………………….. Date du jour d’observation : 02/12/09

Analyse de pratique ANALYSE DE PRATIQUE : SIGNIFICATION ? INTERÊT ? L’acquisition des compétences professionnelles repose sur la capacité de l’étudiant à prendre le recul nécessaire à l’analyse de sa pratique. Analyser sa pratique professionnelle, c’est développer une posture réflexive sur les situations vécues. L’analyse de pratique professionnelle permet, selon une démarche particulière et en « décortiquant » les éléments, de tenter de comprendre une situation vécue, exercée, pratiquée dans

présence relèverait de l'amateurisme ? La liberté de choisir son mode et son temps de travail implique de s'engager avec sérieux et continuité. C'est d'ailleurs la notion d'engagement qui permet et protège un bénévolat de qualité. 15Pas plus que les professionnels, les bénévoles n'échappent à des moments de fatigue et de lassitude. D'aucuns en arrivent alors à penser, non sans raisons, qu'à défaut de rémunération matérielle, des encouragements et une reconnaissance du travail accompli seraient mérités et

2014 1) L’offre de soins du ministère de santé est organisée en : A) Un réseau B) Deux réseaux C) Trois réseaux D) Quatre réseaux 2) Quel est le ratio médecin/infirmier préconisé par l’OMS : A) Un médecin pours 5 infirmiers B) Un médecin pours 3 infirmiers C) Un médecin pours 4 infirmiers D) Un médecin pour 2 infirmiers 3) Quelle est la principale cause de la mortalité au Maroc : A) Les cancers B) Les maladies endocriniennes C) Les maladies respiratoires D) Les maladies cardio-vasculaires

guide du stagiaire 2012-13 F é d é r at i o n n at i o n a l e des étudiants en soins infirmiers sommaire 5 /// édito L’Hopital 7 /// Chapitre 1 - 6 - Le personnel hospitalier 8 - Charte du patient hospitalisé 9 - Organisation du système de soin en France 12 /// Chapitre 2 31 /// Chapitre 3 Avant l’arrivée en Stage 32 - Les normes biologiques 36 - Les calculs de dose 39 - Les principales

pratique sommaire : 1 Description de la situation 2 Quelle activité avez-vous réalisée 3 Qu'est-ce qui vous a paru important ? Pourquoi ? 4 Qu'avez vous appris ? Dekeyne adrien étudiants en 1ere année de soins infirmiers 1) Description de situation J’ai effectué mon stage dans l'EHPAD de Vaulx Vraucourt qui accueilles des personnes âgées dépendantes avec notamment une unité de vie Alzheimer. Cet établissement comprend 122 lits répartis sur 8 unités

l'apprentissage de la maîtrise de la langue par les élèves La maîtrise de l'oral en classe maternelle doit ouvrir sur la maîtrise de l'écrit à l'école élémentaire. gérer la diversité des élèves exercer la responsabilité éducative et l'éthique professionnelle Certains d'entre eux sont spécialisés dans la réponse aux besoins éducatifs particuliers de certains élèves (grande difficulté, handicap, etc.).  Les personnels de direction Dans les écoles d'au moins deux classes, un directeur d'école est