Section 4

ont pu laisser ; qu’il s’agit bien du Nom, Prénom, Numéro téléphone et le mail. Annexes II/ Examiner les classeurs, contenant les livrets scolaires. a) 4 Classeurs sont à la disposition des 2 directrices, Celui des Cours Préparatoire, Grande Section, Moyens Sections, Petite Section.. Je vérifie que chaque enfant est parfaitement dans le bon classeur mais aussi si le dossier n’est pas absent. b)

remercie la crèche de m’avoir accueillie dans leur structure et tout particulièrement les auxiliaires de la section des moyens qui m’ont fait partager leur métier avec beaucoup d’intérêt. Mes objectifs de stage : - réussir à créer un contact avec les enfants - connaître une journée type pour un enfant en crèche - connaître le développement de l’enfant - voir les différentes sections - préparer et faire une activité PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE ... est une structure municipale, ouverte

compétences, être attentif aux enfants et mettre une distance avec les enfants. Les activités des enfants sont préparées par l'ASEM. Les personne accueillies : Les section sont, PS → 2 ½ ans à 3 ans. MS → 4 ans à 5 ans. GS → 5 ans à 6 ans. Les condition d'admission, il faut être propre la journée. L'âge pour rentre a petite section est de 2 ½ à 3 ans La structure : - 8h30 Accueil des enfants par le professeurs et l'ASEM - 9h10 La lecture - 10h à 10h15 Récréation - 10h15 à 11h30

s’agit pas de comparer la performance d’un enfant av celle des autres. 4. Quelle démarche ? Demander à l’élève de courir ne suffit pas. Cet app commence en petite sect° et se poursuit tt au long de l’école mat. Il suppose un certains nb d’étapes et la programmat° de modules d’app suffisammt longs, une dizaine de séances, chaque année. Il faut garder à l’esprit qu’un enfant d’âge mat ne court en vitesse que sur 4 à 6 secondes, les situat° de course de vitesse devront dc rester ds cette fourchette

3.5. Observation 3.6. Analyse Conclusion …………………………………………………………………..6 Introduction : Mon rapport de stage se base sur mon premier stage d’observation effectué du 4 au 10 novembre 2010 dans l’école Jules Vernes de Saint Pol Sur Mer. J’ai été affecté dans une classe de grande section donc de cycle 2. Après les deux premiers jours, j’ai décidé d’axer mon observation sur la pedagogie différenciée. Selon moi, la pédagogie différenciée permet aux élèves d’atteindre des

pu être prise. J'ai effectuer mon stage dans une École Maternelle appeler la Fontaine, situé a Viry-Châtillon. Mes horaires journaliers était le Lundi , Mardi, Jeudi et le Vendredi de 8h15 à 16h45. 1 Pôle 1: 1. Présenter la section dans laquelle vous avez effectuée votre Période de Formation en Milieu Professionnel 1.1 1.2 Médecin Scolaire | Le médecin voie tous les élève avant leur entré au cour préparatoire. Les enfant de PS et MS son suivie par le médecin de la

l'isère, du 15 Mars au 01 Juillet 2011 . L'école est constitué de trois salles de classes,1 petite section qui compte 30 élèves, 2 classe de moyenne et grande section avec 32 élèves par classes.Il y a une directrice enseignante, dont 2 enseignantes et 3 Atsem. Il y a un dortoir pour la sieste pour les plus petits agées de 3 à 4 ans. Une salle de Motricité ou s'effectue la sieste pour les 4 à 6 ans et qui sert avant tout de salle de gym, de musique et d'éveil pour les différentes les classes

(Année 2011) Rapport de stage Stage effectué à l’école de Coarraze dans les Pyrénnées Atlantique, auprès d’une classe de maternelle (moyenne et grande section), sur un cycle de jeux traditionnels. Tuteur de stage : M. MIQUEU Arnaud * Sommaire I. PRESENTATION DU LIEU DE STAGE 3 II. OBJECTIFS ET LES MOYENS DU CYCLE MIS EN ŒUVRE 4 III. SITUATIONS PEDAGOGIQUES 5 1. 1ère Situation 5 a. Echauffement 5 b. Corps de la séance 5 c. Retour au calme 7 d. Bilan de séance 7 2. 2ème

fonction d’expression de la pensée et de communication. b) A la maternelle : En petite section : Il apprend à découvrir les livres comme des objets de culture .Il écoute des histoires comme celles des Trois Petits Cochons ou du Lapin malin qui lui donneront le goût de la lecture .Il reconnaît son prénom en capitale au-dessus du portemanteau. Il est aussi capable de tracer des lignes. En moyenne section : Il apprend toujours la base pour pouvoir écrire plus tard. L'écriture est surtout abordée

2 DESCRIPTION D'UNE ACTIVITE 3 EVALUATION ET TRANSMISSION 4 CONCLUSION 1 presentation J ai effectué mon stage du 08/11/2010 au26/12/2010 a l école maternelle de la croix rouge à orange, elle se situe au centre d un quartier H LM . Elle acceuille 145 èleves repartis dans 5 classes . de la petite section à la grande section . Mon intervention s' est situè dans la classe dite de grande section qui acceuillaient 28 eleves . Lors de ce stage j etais encadré par la