Section d'enseignement général et professionnel adapté

Section d’ Enseignement Général et Professionnel Adapté - capacité d’accueil : 64 élèves - 4 classes de 16 élèves (1 classe par niveau : 6ème, 5ème, 4ème, 3ème) La SEGPA conjugue enseignements généraux et professionnels. L’élève de SEGPA est un collégien dont l’enseignement est assuré par une équipe pluridisciplinaire composée de : - Professeurs des Ecoles Spécialisés - Professeurs de Collèges et Lycées - Professeurs de Lycées Professionnels

des structures dans lesquelles l'enfant est admis sur des critères psychologiques ou des critères médicaux. C'est le cas des classes de perfectionnement, des classes d'intégration scolaire à l'école primaire (CLIS) ou des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) au collège. Les jeunes y sont orientés par une commission qui examine, certes, leurs résultats scolaires mais aussi leur dossier médical, leur dossier social et leur bilan psychologique. Il existe des structures dans

à la Fonction d’Instituteur Professeur des Ecoles Maître Formateur CAMIF : Coopérative des Adhérants de la Mutuelle des Instituteurs de France CAPD : Commission Administrative Paritaire Départementale CAPSAIS : Certificat d’Aptitude Professionnelle Spécialisée pour l’Adaptation et l’Intégration Scolaire CDDP : Centre Départemental de Documentations Pédagogiques CDI : Centre de Documentations et d’Informations CEFISEM : CEntre de Formation et d’Information pour la Scolarisation d’Enfant

l’état de santé rend nécessaire l’administration de traitements médicaux particuliers de poursuivre une scolarité dans des conditions aussi ordinaires que possible. Dans certaines situations, le recours au CNED, autrement dit, le Centre national d’enseignement à distance peut constituer un moyen de poursuivre la scolarité, il assure le service public de l’enseignement à distance. Les élèves concernés étant ceux dont l’âge les obligent à être scolarisés tout en ne pouvant pas assister aux cours de manière

cherche plus à intégrer la personne en situation de handicap mais à l’inclure dans la société et améliorer sa prise en charge. Cette loi a plusieurs objectifs principaux, mettre la personne au centre des dispositifs qui la concerne, insertion professionnelle , intégration scolaire et le renforcement de l’accessibilité. La loi assure aux personnes en situations de handicap de choisir de leur projet de vie. Prenons en exemple le nombre d'enfants handicapés en milieu ordinaire. Le nombre d'enfants handicapés

CERTIFICAT DE FORMATION GÉNÉRALE SESSION 2011 ÉVALUATION AU COURS DE LA FORMATION DE LA MAITRISE DES TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Deux possibilités pour évaluer puis valider le palier 2 du socle commun pour la compétence 4, maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication, pour le CFG: 1/ A partir du B2I école : Il est important de prendre en compte le positionnement de l’élève à son entrée au collège sur le palier 2 du socle commun. Deux

Année scolaire 20../20.. Présentation du dossier CFG de l’établissement…………………………………….. LE SOMMAIRE PRÉSENTATION DE L’ÉLÈVE Page 1 MES ACTIVITÉS RÉALISÉES DANS LES CHAMPS PROFESSIONNELS Page 2 MES STAGES 4ème, 3ème Page 3 ACTIVITÉ REPRÉSENTATIVE DU STAGE 1- 3ème Page 4 ACTIVITÉ REPRÉSENTATIVE DU STAGE 2- 3ème Page 5 MON PROJET D’ORIENTATION Page 6 ANNEXES  Fiche métier  Bilan des stages  Liste du travail

CENTRAUX Le calendrier de l’orientation de la classe de 3e Entrer au lycée général et technologique 2 4 La 2de générale et technologique Les bacs généraux et technologiques 5 9 La voie professionnelle en LP ou par apprentissage 12 Le bac professionnel - Le bac professionnel agricole Le certificat d’aptitude professionnelle - Le certificat d’aptitude professionnelle agricole Un diplôme professionnel, et après ? Liste des bacs pro 13 14 14 16 Vos questions, nos réponses

lycée Le professeur de lycée professionnel Le professeur de l’enseignement spécialisé Enseigner à l’université Le formateur d’adultes Quelques témoignages Le professeur des écoles Quel est son rôle ? A l’école maternelle, il contribue à l’épanouissement de la personnalité de l’enfant. A l’école primaire, il doit conduire ses élèves à la maîtrise des apprentissages fondamentaux. Comment travaille-t-il ? Ses élèves ont entre 2 et 11 ans et il assure 26 heures d’enseignement par semaine. Polyvalent, il

La voie générale et technologique La 2de générale et technologique Les bacs généraux et technologiques Ressources documentaires Directrice : Catherine Méric Documentation : Chantal Brige-Ukpong p. 5 p. 9 p. 12 Studio Directeur artistique : Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Isabelle Sénéchal Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Fabrication Directrice : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) La voie professionnelle en lycée professionnel (LP) ou