Sens de la vie

L’interprétation L’interprétation  a pour fonction d’étudier un message dont la signification n’est pas immédiatement perceptible, dont le sens n’est pas clair. Interpréter c’est passer d’un signe insaisissable à sa signification, tâcher de le rendre accessible pour combler un déficit de sens, un manque. Mais l’interprétation c’est aussi donner vie à une œuvre, l’exécuter, la transmettre : en théâtre l’acteur interprète le personnage en le faisant vivre, le musicien donne à entendre la musique

nous presse à travailler, une nécessité économique comparable à la lutte pour la vie, la nécessité qui commande le comportement des espèces dans la Nature. L'entrée dans le monde du travail, c'est donc la fin de la liberté c'est à dire de l'adolescente, tandis que tombe sur nos épaules le poids écrasant de la nécessité économique. Pourtant, cet argument ne suffit pas. Il laisse penser que la vie pourrait avoir un sens uniquement dans l'ordre du divertissement. Il est très naïf de le croire. Que serions-nous

Le mot « absurde » vient du latin « absurdus », et veut dire  « dissonant ». En philosophie le mot absurde est utilisé chez les existentialistes pour caractériser ce qui est dénoué de tout sens préétabli. L’absurde se  définit  comme étant «  la confrontation de cet irrationnel et de ce désir éperdu de clarté dont l’appel résonne au profond de l’homme.» comme le dit Camus dans le Mythe de Sisyphe, P : 112. Plus précisément l’absurde est le fruit du rapport entre l’absurdité de la réalité et la conscience

mystérieuse) => représente : lieu de pureté/d'élévation spirituelle/idéal/perfection/grandeur //// éloigné : monde matériel/soucis. Quatrains 2/3 : l' âme (= ballon déchiré) emporté par les vents de la vie. => l'âme : entrainée par les souffrances/tourments de l'existence humaine.=> désir d'élever son âme au-dessus de ces contraintes et de trouver la liberté et la transcendance.Quatrain 4 :l'importance de l'idéalisme

C'est d'un idéal dont il s'agit dans ce texte : idéal de vie, idéal d'homme, idéal de connaissance, - d'un idéal de vie proprement humaine. DESCARTES dépeint la vie d'un honnête homme, celle d'un homme moins tourné vers la connaissance que porté à : "pratiquer les bonnes actions". Pour agir bien cependant, il faut savoir. Non pas tout savoir, non pas détenir ce savoir de tout homme, mais savoir ce qui importe à la conduite de la vie et constituer soi - même ce savoir. Après avoir repris le thème

QUELS SENS DONNER AUX RÉPÉTITIONS DANS FDP?      Question aiguë dans la mesure où SB n’aime pas les interprétations et dans la mesure où les répétitions sont innombrables dans FDP. Devant une telle abondance et une telle complexité, comme ses personnages qui le répètent chacun à leur tour nous sommes  tentés de  dire “on ne peut pas savoir”. Mais essayons tout de même de repérer des sens à cette combinatoire faite de répétitions et de variations dans une logique de séries. 1/UN CONSTAT : ELLES

L’œuvre que nous allons étudier est intitulée Tous les matins du monde, elle fut écrite par Pascal Quignard et publiée en 1991. Cette œuvre a notamment inspiré Alain Corneau pour en faire un film. Le roman raconte la vie de ses deux personnages principaux, M. de Sainte-Colombe et Marin Marais et de ceux qui les entourent. L'histoire de cette œuvre se déroule au XVIIème siècle durant le règne de Louis XIV. Les différents personnages ont tous une personnalité qui leurs

différentes notions de la classe ouvrière. On a vu que la prolétariat, au sens marxiste donc des classes sociales, a longtemps été confondu avec la classe ouvrière. Donc le déclin numérique et culturel de la classe ouvrière laisse entendre une disparition des classes sociales et de la lutte des classes au sens marxiste du terme. Cependant, on peut aussi appréhender les classes sociales dans une acception plus large, notamment au sens weberien: les classes sociales sont alors un ensemble d'individus ayant

presque dire qu'il a une "mission". Par exemple, l'idée d'une nature humaine pouvait être liée au fait que l'on croyait que l'homme avait été créé par Dieu à son image, et dans un certain but. La souffrance de l'homme sur la Terre, par exemple, avait un sens : gagner le Paradis en tentant d'effacer les traces du péché originel. Cette conception d'une nature humaine consiste en fait à penser que l'homme a d'emblée (de manière innée) certaines caractéristiques, et qu'en raison de cela il a un comportement

D'un prof à l'autre - numéro 21 - mars 2010D’un prof … à l’autre D’un prof … à l’autre D’un prof … à l’autre D’un prof … à l’autre D’un prof … à 8 La vie à reculons de GUDULE Un carnet de lecture Comment soutenir des lecteurs faibles dans l’apprentissage des compétences de lecture et guider leur travail de lecture d’une œuvre longue ? Parmi les nombreuses méthodologies existantes4, le carnet de lecture est un outil très intéressant, qui accompagne l’élève, le rassure5 et oriente son