Sensibilité Interculturelle

    Percevoir et évaluer les contacts interculturels dans le contexte du travail.  Comprendre et résoudre les problématiques dans différents domaines de la coopération internationale.  Développer des éléments de la formation interculturelle et familiariser au rôle du médiateur et modérateur. La dernière décennie de ce siècle marque l’avènement de la mondialisation des marchés. Le temps et la distance n’ont cessé de s’amenuiser avec l’essor des moyens de communication

au lycée 300h au total de l’EMC. Il y en a en plus de l’accent sur la laïcité l’éducation aux médias et la lutte contre les discriminations en développant ou en les articulant autour des 4 cultures ou valeurs morales et civiques, qui sont 1_ La sensibilité : Comprendre ses émotions et celles des autres 2_Le droit et la règle : acquérir le sens des règles du vivre ensemble 3_Le jugement : ouverture critique au pluralisme des opinions. 4_L’engagement : le principe de la communauté de citoyens. L’objectif

visite est utile pour le cours services sociaux et de santé et relations interculturelles? (5 points) 6. 7. 3b) Le lieu de culte peut jouer un rôle social et culturel qui dépasse la pratique religieuse au sens strict. Expliquez. 8. Ce film suit le parcours de familles et d'individus ayant fui l'Iran et bloqués en Turquie dans leur long périple vers l'Europe ; il pose un regard plein d'humour et de sensibilité sur leurs déboires, les violences subies, mais aussi les contradictions

La perspective interculturelle en FLE : des principes didactologiques aux activités de classe (enseignement secondaire autrichien) In : Travaux de didactique du français langue étrangère 54, IEFE, Montpellier III Margit Eisl Département des langues romanes, Universität Wien 1. Introduction Souvent, l’école se trouve confrontée à tort ou à raison au reproche d’être en retard par rapport aux évolutions, mais cela ne devrait pas être notre sujet… Or il est un fait que le débat autour de la compétence

- GEOPSY.COM - Psychologie interculturelle et Psychothérapie - CLINIQUE PSYCHIATRIQUE Cours du Dr Marc Windisch Le normal et le pathologique 2 Le traumatisme 8 La dépression 15 Winnicott : “La capacité d’être seul” 16 La compliance : dépendance et prise de médicaments. 22 Suicide de l’enfant et de l’adolescent ; question de la prévention. 23 La consultation thérapeutique selon Winnicott. 25 L’ennui dans la clinique 29 Le travail de deuil

mutilations génitales et exclusion de ceux-ci dans les échanges et les actions de sensibilisation : 7. Actions souvent sectorisées ou compartimentées. Cela suscite de nouvelles incompréhensions et une vision tronquée de la réalité. 8. Enjeu interculturel de l’accompagnement des victimes des mutilations génitales ou des familles concernées 9. Nécessité d’espaces de rencontres multi-publics pour nourrir les supports de communication de témoignages divers et variés, parfois contradictoires.

La culture, source de distinction Identité culturelle Chapitre II Que se passe-t-il lorsque nous entrons en contact avec la différence ? Stéréotype Préjugé Ethnocentrisme Ségrégation Assimilation Intégration Chapitre III La démarche interculturelle Chapitre 1 Nature – Culture Evolution Dans le courant des XVIIe et XVIIIe s. l'analyse des faits humains consistait à opposer l'état de nature à l'état de vie en société. Par la suite, au XIXe et début XXe s, les sociologues se sont abondamment

MBA Management des Ressources Humaines 2004-2005 COMMUNICATION INTERCULTURELLE : GESTION NECESSAIRE OU PREOCCUPATION SUPERFLUE ? Anthea Bull, Séverine Loinard & Maguy-Myriam Sulmona Octobre 2005 REMERCIEMENTS Nous tenons à adresser nos premiers remerciements à tous ceux qui ont généreusement accepté de partager leur expérience professionnelle et personnelle avec nous. Nous avons une adresse particulière à l’attention : des Directeurs des Ressources Humaines de grands groupes qui ont

« cultura anima » ou la « excolere aimum » des Romains, le sens du mot a été repris métaphoriquement et a été appliqué pour désigner la culture de l’esprit et la pédagogie de l’âme dans la mesure où il instruit ou encore forme le jugement et la sensibilité de l’âme. Il emporte l’idée de la formation du savoir et de l’élévation de l’esprit et de son ouverture au monde.[17] En d’autres termes, la culture est ce processus de construction intellectuelle et morale que l’être humain acquiert. C’est aussi

afro-caribéenne b) La promotion des échanges interculturels 2 - Les danses afro-caribéennes a) La Dancehall b) Le Ndombolo c) Le Coupé-Décalé d) Mouvement Hip-hop III) Public 1 - Les caractéristiques du public a) Au niveau Physiologique b) Au niveau neuromoteur et cognitif c) Au niveau psycho-social d) Besoins e) Attentes 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 9 9 10 10 10 2 - Objectifs a) Avoir confiance en soi b) Le respect du corps c) La coordination d) L'écoute e) Echanges interculturel f) Moyen d'expression 11 11