Situation Relationnelle Module 5

Reformulation de ma mission 25 Section B - Contenu de mes missions 25 Partie 3 - Bilan des acquis 26 Chapitre 1 - Compétences commerciales retirées du stage 26 Section A - Savoir-faire opérationnels 26 Section B - Savoir-faire relationnels 27 Section C - Savoir-faire expérientiels 27 Chapitre 2 - Autres compétences retirées du stage 28 Section A - Connaissances de base sur la production multimédia 28 Section B – Travailler au sein d’une équipe 28 Chapitre 3 -

LICENCE PROFESSIONNELLE « Assistant paie et administration du personnel » 3ère promotion 2007-2008 Rapport élaboré par Anne Moysan-Louazel et Claire Lagroye, Responsables de la LP APAP Octobre 2008 1 TABLE DES MATIERES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Objectifs de la formation Contenu pédagogique et organisation de la formation Les effectifs Les résultats Profil des étudiants et statut pendant la formation Enquête sur l’insertion professionnelle des diplômés La VAE 2 1. Objectifs

défini par les articles 3 et 5 du décret n°2002-194 relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'infirmier. L'aide soignant réalise des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l'autonomie de la personne ou d'un groupe de personnes. Son rôle s'inscrit dans une approche globale de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins. L'aide soignant accompagne

Processus de recrutement Nom : MOUICI PRENOM : SMAIL GROUPE :22 MODULE : GRH Encadre par Mr : BOUHAIT PLAN : Introduction I. LES OBJECTIFS DE PROCESSUS DE RECRUTEMENT II. LES ETAPES DE PROCESSUS DE RECRUTEMENT a) L’analyse des besoins b) Recrutement c) Présélection des candidats d) Rencontre de sélection e) réflexion faisant suite à l'entrevue f) décision d'embauche CONCLUSION Le processus de recrutement Introduction Les

Module Liasse Marocaine Module Liasse Fiscale Marocaine Descriptif fonctionnel -1- Module Liasse Marocaine A PROPOS DE DIESE FINANCE Dièse Finance fournit aux entreprises, aux groupes, aux experts-comptables et aux OGA, des solutions progicielles de pilotage des processus déclaratifs fiscaux Ces solutions permettent de produire, approuver, suivre, émettre et/ou télétransmettre les déclarations fiscales : Liasses fiscales, intégration fiscale, TVA, TVS, Taxe professionnelle, … Dièse

Le code barre ......................................................................................................... - 3 I.1.2- Les Smart cards .................................................................................................... - 5 I.1.3- Les systèmes RFID ................................................................................................ - 6 I.2- Système biométrique................................................................................................. -

comptable IGAM Page 1 1) Fiche technique de l’entreprise ainsi que sa situation actuelle 2) Le système d’information de l’entreprise B) Le cabinet CER France Page 2 1) Fiche technique de l’entreprise ainsi que sa situation actuelle 2) Le système d’information de l’entreprise II-Travaux effectués au cours de mes stages A) Dans le cabinet IGAM Pages 3-5 B) Dans le cabinet CER France Pages 6-9 Conclusion

Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION MODULE SECTEUR : PLAN DE VENTE : TERTIAIRE SPECIALITE : COMMERCE NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE ELABORE PAR : A.BELAKBIR & M.TAZARI PORTAIL  DE  LA  FORMATION  PROFESSIONNELLE  AU  MAROC     Télécharger  tous  les  modules  de  toutes  les  filières  de  l'OFPPT  sur  le  site  dédié  à  la

52% se trouve dans la même tranche d’âge. Quant aux cadres, ils ont entre 36 et 50 ans. [pic] [pic] [pic] [pic] I-4/ Evaluation du risque compétence encouru en raison des évolutions démographiques à 5/10 ans : L’objectif est de faire des projections à l’avenir tenant compte du patrimoine compétences existant et de l’âge du personnel par grade et par entité. Il est ainsi possible de visualiser, par compétence jugée pertinente, la pyramide des âges

RECHERCHE ET CHOIX DES SOLUTIONS RAPPEL DES ELEMENTS DU DIAGNOSTIC 1. 2. 3. 4. 5. Repérer les compétences. Adapter le lieu de travail. Une évaluation continue des compétences. Sensibilisation des personnels au handicap. Un accompagnement ad hoc assuré par des personnels externes. LES RECHERHES DES SOLUTIONS 1. Repérer les compétences  Formation, information des chefs d’entreprises C'est le chef d'entreprise qui signe le contrat de travail, mais ce sont les collègues qui