Stade phallique

| |Elle se manifeste différemment tout au long du développement ; elle investit des zones du corps privilégiées dites zones érogènes (orale, | |anale, phallique) avant de se centrer sur la sexualité génitale adulte. | | - Pulsion de mort (thanatos) :

correspondent à des paliers/stades. 4 stades du développement cognitif : 1. Stade sensori-moteur 0-2 ans : déplacement du corps et des objets dans l’espace. 2. Stade pré-opératoire 2-7 ans : non maîtrise des opérations logiques (conservation, réversibilité etc) ; il est en période « d’égocentrisme », il imagine le monde selon sa propre perspective et est incapable de prendre en compte le point de vue d’un autre. 3. Stade des opérations concrètes 7-11 ans : capacité de résoudre des

passer du principe de plaisir au principe de réalité. Nous allons voir comment, grâce à l’objectivation détaillée d’un cas clinique, celui de Lucie. Le lecteur pourra suivre ainsi, au fil des chapitres, l’évolution d’une cure psychanalytique, stade par stade, tout en pénétrant dans cet univers méconnu et souvent étonnant. Chapitre 2 Anamnèse L’anamnèse est un recueil d’informations auquel procède le psychanalyste lors de l’entretien préliminaire, en règle générale, informations données par

d’utiliser notre environnement, de le modifier en vue de répondre à nos besoins. Elle s’organise par étapes successives : Le stade sensori-moteur : de 0 à 2 ans Le stade pré-opératoire : de 2 à 7 ans Le stade opératoire concret : de 7 à 12 ans Le stade opératoire formel : de 12 à 16 ans Le stade formel, des acquisitions : adultes 1. Le stade sensorimoteur L’enfant à ce stade développe une intelligence sensorimotrice. Son intelligence est fondée sur ce qu’il voit, sur ce qu’il sent, sur ce qu’il

volontiers investit dans le propre moi. Freud parle de développement psychosexuel, ainsi il relie le psychique et le somatique. 1) Le stade oral (de la naissance à 1 an) En satisfaisant le besoin physiologique de s’alimenter l’enfant trouve un gain de plaisir outre celui provoqué par l’absorption de nourriture, c’est l’excitation de la zone buccale. Le stade oral montre donc très nettement comment s’opère la fonction par étayage de la pulsion. C’est de la satisfaction d’un besoin que naît le

aspect partiel (différent de l’acte sexuel normal). La perversion est en relation avec une fixation exclusive à un mode de satisfaction sexuelle infantile que le sujet devrait dépasser. Tout se passe comme si le pervers ne pouvait atteindre un stade de développement sexuel dans lequel les pulsions sont unifiées et visent un objet sexuel total. Le processus pervers est en relation avec la castration. Dans toutes perversions, il y a déni de l’absence de pénis de la mère, c’est à dire de la différentiation

Son but, c’est le nouage des liens entre notre psychisme, notre corps, les êtres et les choses (9). Elle se manifeste différemment tout au long du développement ; elle investit des zones du corps privilégiées dites zones érogènes (orale, anale, phallique) avant de se centrer sur la sexualité génitale adulte.  - Pulsion de mort (thanatos) : Elles visent à la déliaison, au détachement de la libido des objets, et au retour de l’être vivant à la tension zéro (9). Elles «tendent à la réduction complète

de l’enfant, il nous explique pourquoi ces jeux à des moments précis de la vie de l’enfant. Il se découpe en trois partie qui correspondent au trois premières années de l’enfant. La première partie correspond à la première année de l’enfant : le stade oral. Le gout est le premier sens développer chez l’enfant. Cela a été provoqué par la succion du sein de la mère. A cet âge l’enfant met tout en bouche pour découvrir ce qui l’entoure, il considère cela comme un jeu. La bouche va également lui permettre

sont le père et la mère, et des défenses qui s'y opposent »[H 1] ; il est également la structure centrale du psychisme humain. La psychanalyse identifie ainsi trois étapes fondamentales de développement psycho-affectif : le stade oral, le stade anal et le stade phallique lors duquel survient chez le garçon, comme chez la fille mais d'une toute autre manière[Note 1], le complexe d'Œdipe[3]. C'est en effet de 3 à 6 ans environ que le désir libidinal portant sur le parent de sexe opposé apparaît,

(notamment le refoulement, souvent manifeste), dans l’affleurement du conflit œdipien qui se joue principalement dans les registres libidinaux phallique et oral. » Les stades du développement psychique et les complexes : *Stade du miroir : « D’après J.LACAN, phase de la constitution de l’être humain qui se situe entre les 6 et 18 premiers mois (plus qu’un stade, se serait un tournant, une étape de maturation psychobiologique) ; l’enfant, encore dans un état d’impuissance et d’incoordination motrice