Stage Licence Rh

Semestre 2 • Tronc commun Stage de 3 mois en France ou à l’international Semestre 3 • Tronc commun Semestre 4 • Tronc commun Année à l’international Stage de 3 mois en France ou à l’international pour les étudiants ayant intégré l’ESG Management School après Bac Semestre 5 • Tronc commun Semestre 6 • Tronc commun Stage de 3 mois en France ou à l’international Bachelor Bac+3 Semestre 7 • Tronc commun Semestre 8 (1) • Spécialisation Stage de 6 mois en France ou à l’international

m’a proposé de réaliser une étude approfondie de la gestion des Ressources Humaines (RH) du camping. J’ai donc utilisé pour présenter ce mémoire le modèle d’Ulrich que j’ai retenu pour sa valeur à la fois descriptive et synthétique. Il propose quatre missions de la fonction RH qui peuvent être visualisés sur un schéma (CF. ANNEXE N° I) articulé autour de deux axes : celles, permettant de distinguer les missions RH focalisées sur les processus et concentrées sur les hommes. Et celles, faisant office

administratifs liés à l’embauche » Coûts de la formation dispensée à la nouvelle recrue » Coûts liés à une productivité inférieure lors de la prise de poste et pour un certain temps » Coûts générés par le temps passé par le(s) collaborateur(s) RH ou opérationnels en charge du recrutement » Coûts générés suite au soutien et au tutorat fourni par l’encadrement On comprend dès lors qu’un mauvais recrutement est encore plus coûteux : si on s’aperçoit assez rapidement de l’inadéquation de la

UntitledLA GRANDE ÉCOLE DES SCIENCES DE L’INGÉNIEUR Reconnue par l’état2 / EMSI 1re ÉCOLE* D’INGÉNIEUR PRIVÉE AU MAROC *Plébiscitée par les Directeurs RH - Baromètre Diorh-Campus Mag 2017 Reconnue par l’état34 ANS AU SERVICE D’UN MAROC COMPÉTITIF INTERVIEW Kamal Daissaoui - Président de l’EMSI QU’EST CE QUI VOUS A MOTIVÉ À CRÉER L’ECOLE MAROCAINE DES SCIENCES DE L’INGÉNIEUR ? En 1986, nous étions quatre professeurs, membres fondateurs de l’École Marocaine des Sciences de l’Ingénieur qui avions

Le marketing au service de la stratégie de recrutement Bachelor Marketing Vente spécialité Communication Opérationnelle Mémoire soutenu par Valérie ISAAC Année 2017/ 2018 Directeur de Mémoire : Caroline FOSTEL Maitre de Stage : Sébastien BORDET Remerciements J’adresse mes remerciements aux personnes qui m’ont aidé dans la réalisation de ce mémoire. En premier lieu, je remercie Mme Caroline FOSTEL, professeur chez Icadémie. En tant que Directeur de ce mémoire, elle m’a guidé tout au long

peut se constater dès les premières heures de cours et c’est ce qui permet à l’IPESUP de proposer à ses futurs étudiants la meilleure des garanties, à savoir le remboursement de la préparation, pendant une période d’essai fixée au premier quart du stage (c’est-à-dire remboursement des heures de cours et examen restant à effectuer à la date d’annulation, voir Conditions générales d’inscription et d’annulation). 3 2 Calendrier et procédure d’admission de l’IEP Paris Les écrits de l’IEP se

Projet de développement de la clientèle ou de l’offre de produits et/ou services Justification d’un projet collectif (3 étudiants maximum) et liste des tâches par candidat. Structure du stage Missions professionnelles préparatoires et de suivi Périodes d’immersion totale en entreprise Durée du stage Certificat de stage 10 à 20 demi-journées 5 semaines minimum Attestation de réalisation de contrat Conformité du dossier (Attestation de conformité) Cumul des stages sur les 2 ans : 12 à 14 semaines (Attestation

Paragraphe 2 les ressources de La Caisse Nationale de Sécurité Sociale o Section II : Structure organisationnelle de la CNSS et mission de la CNSS o Paragraphe 1 : Structure organisationnelle de la CNSS  A - Champ d'application  C- Déroulement du stage CHAPITRE II o Section I : Cadre théorique o Paragraphe 1 : Problématique ; objectifs ; et hypothèses de travail o Paragraphe1: Revue de littérature o Section II : Approche méthodologique o Paragraphe 1 : Outil de collecte de données et échantillonnage

Provence-Alpes-Côte d’Azur. Dans ces écoles, ont été recensées les formations diplômantes spécialisées sur le e-commerce et/ou les métiers du web de niveau : – bac + 2 (DUT, BTS et autres certifications inscrites au RNCP à ce niveau), – bac + 3 (Licences pro, diplômes d’école spécialisée Web de type Bachelor), – bac +5 (Masters pro, recherche ou « indifférenciés » d’universités, mastères spécialisés, MBA, diplômes d’écoles de commerce, diplômes d’école spécialisées Web). Nous disposons

11 - 1.2.3 Le modèle de la gestion « moderne » des ressources humaines - 11 - 1.2.4 Le modèle de la gestion stratégique - 11 - 1.3 Fonction « RH » à travers les siècles - 11 - 1.3.1 Émergence de la GRH - 12 - 1.3.2 Implantation des services de personnel - 12 - 1.3.3 L´influence des différentes écoles - 13 - 1.3.4 Ēre de professionnalisation de la fonction RH - 15 - 1.3.5 La maturité de la GRH - 16 - 1.3.6 Défis du futur - 19 - 1.4 Les objectifs de la GRH - 23 - 1.4.1 Attirer - 24 - 1.4.2 Conserver