Structurer Et Enrichir Son Argumentation

Texte 1 : Les Deux Coqs, Jean de La Fontaine, Fables Intro générale : Argumentation date de 600 av JC avec les rhéteurs qui défendaient paysans non cultivés. Fable (latin fabula = récit, histoire invraisemblable) date aussi 600 av JC (Phèdre, Esope). Très longtemps critiquée car réservé aux enfants et facile à écrire. Ici, texte du 17e s. De Jean de La Fontaine qui redonne noblesse au genre : étoffe et versifies fables Intro extrait : appartient 2e recueil -> public + adulte. Conflit entre

décisions par l'apport d'une plus grande masse d'informations. · développe la capacité d'autocritique – permet de comparer et de réviser des jugements; – évite d'être autocentré ; – nécessite une réflexion sur la cohérence de ses idées et de son argumentation. · facilite l'intégration dans l'institution – permet aux individus de se connaître et de travailler ensemble ; – renforce l'application des décisions (un engagement pris devant un groupe a plus de chance d'être mis en œuvre). Il est important

Octobre 2014 Expression orale et écrite 1. Argumentations pour l’usage de l’uniforme scolaire Le port de l’uniforme scolaire a été supprimé dans de nombreuses écoles depuis quelques années (suite au courant de liberté créé par mai 68) et ne subsiste de fait actuellement que dans un nombre très restreint d’écoles, la plupart se voulant élitistes et/ou étant surtout de confession catholique. Pour ma part, je déplore cette disparition, même si ma position est certainement minoritaire dans notre

l'attention sur les traits marquants du texte : * un thème, un personnage, une situation dramatique * le genre (roman, théâtre, poésie, essai, lettre, apologue, extrait de roman…) * le type de texte dominant (narration, description, argumentation, explication) * le registre dominant et les registres secondaires (lyrique, polémique, didactique, épique…) Regroupez vos impressions de lecture pour faire apparaître des dominantes et confrontez-les aux axes de lecture du libellé.

plaisant -L'apologue est le plus souvent un récit bref. Sa structure narrative est simple, ses personnages bien typés. -Pour plaire au lecteur, l'apologue utilise des moyens divers: péripéties surprenantes de l'histoire, recours au merveilleux pour frapper l'imagination, éléments comiques ou ironiques qui suscitent le rire aux dépens d'un personnage ridicule, d'un comportement caricatural ou d'un système de pensée jugé absurde.  Une argumentation indirecte -L'apologue repose sur un raisonnement par analogie:

Devoir Argumentation 1) D'après les deux auteurs, le rôle de la jeunesse est de nous permettre de faire ce qu'il ne nous sera plus possible de faire par la suite. Dans Le Jeune Homme, François Mauriac accuse la jeunesse d'être un poids, il accuse la jeunesse d'éloigner l'adolescent de ses parents, de lui ouvrir les yeux sur la réalité de la vie. Il dit " Mais, enfin muni de diplômes, que fera-t-il ?" et par cette phrase, fait réfléchir le lecteur sur les études. Les jeunes

et à bon escient (de manière efficace) . Utilise pour cela des arguments bien choisis. Pour enrichir vos idées sur ce sujet, consultez l’article: INTERNET ET LES JEUNES SUJET 5 La lecture joue un rôle primordial dans notre vie quotidienne. Rédigez un texte argumentatif où vous essayez de convaincre vos camarades de l’intérêt de la lecture. Vous pouvez vous inspirer de cet article . Sujet 6 Certaines personnes pensent que le voyage est un moyen de découverte et d’évasion

argumentatif est composé d’éléments essentiels que tu dois intégrer à ta rédaction. La plupart des textes que tu vas lire en philosophie se présentent sous cette forme également. Tu dois imaginer une argumentation avec tes parents, tes amis ou les personnes que tu côtoies sur internet pour comprendre la structure du texte à produire. Thèse Il y a d’abord l’idée principale défendue par une personne, toi-même ou le philosophe que tu lis. On appelle en philosophie cette idée principale d’un texte la thèse

personnelles d’amélioration pour que je puisse identifier votre recul et votre capacité à appréhender le contexte professionnel. Votre argumentation doit être étayée par des éléments concrets (faits, chiffres, interviews...) Idée pour le questionnaire : ambiance, tension avec le dragon, culture du changement (dans une entreprise c’est brutale, nous on aime les choses structuré alors que le modèle anglo-saxon, ils ont l‘habitude) la notion d’intégration entre anciens et nouveaux ACTIVITE : Quoi vendre 

L’organisation logique du texte argumentatif : On s’interroge sur la thèse défendue, sur les arguments utilisés à l’appui de cette thèse défendue, ou contre- arguments développés pour la réfuter, et enfin sur les exemples qui viennent illustrer cette argumentation. a) La thèse : La thèse peut être formulée dans le texte mais peut aussi être implicite, mais elle doit être formulée clairement. De la même manière, la thèse qui est rejetée est parfois implicite. Exemple : le texte non polémique. b) Les arguments