Subjectivité Et Sciences Sociales

roman avec un point de vue subjectif alors que les réaliste écrivent avec un point de vue objectif . Balzac lui est un piliers du réalisme . Les autorités politiques pensent que le réalisme est destiné à offencer la religion et à propager le désordre social . c) contexte historique Le mouvement réaliste est née le dans une société qui devient matérialiste . Les réalistes rejettent le sentimentalisme du romantisme , l'idéalisme et la bourgeoisie du classicisme .Les réalistes s'inspirent de la vie

thèse. 2) Les exemples Illustrations concrètes et précises qui renforcent les arguments. Un exemple peut être illustratif (confirme une proposition en la concrétisant) ou argumentatif (valeur d'argument) Viennent de la réalité (historique, sociale, scientifique), de la littérature, ou de l’expérience personnelle. IV – Les raisonnements pour convaincre 1) Les raisonnements inductifs et déductifs Inductif : part d'un exemple pour déboucher sur une thèse générale. Déductif : part d'une

des Blancs et des Rouges si beaux ? » (Observations sur l’accroissement de l’humanité, 1751) La mal mesure de l’homme est une œuvre écrite par Stephen Jay Gould. Né en 1941, Stephen Jay Gould enseignait la géologie, la zoologie et l’histoire des sciences à Harward. C’était également un des paléontologues américains les plus connus. D’ailleurs, pour anecdote notant sa célébrité, il est apparu dans un épisode de la célèbre série des « Simpson ». Il a publié une vingtaine de livres et une centaine d’articles

et les hommes tentent de se représenter l’univers à partir de nouveaux fondements et paradigmes cosmologiques. On appelle cette époque la modernité. L’homme se considère supérieur à la nature et se place ainsi au centre de l’univers. L’idée de subjectivité apparait alors en tant que fondement de la vérité, notamment avec le « cogito » de Descartes. « Je connus de là que j'étais une substance dont toute l'essence ou la nature n'est que de penser, et qui, pour être, n'a besoin d'aucun lieu, ni

les étudiants vont acquérir des connaissances utiles pour la compréhension des principales approches théoriques de la culture et des pratiques artistiques en sciences sociales et en sciences humaines. L’objectif principal du cours est que les étudiants commencent à pouvoir s’orienter de manière informée et pertinente au sein des sciences sociales et humaines au sujet de l’art, la culture et la société. Cela passe par l’acquisition de savoirs conceptuels et historiques fondamentaux au sujet des notions

événements présents ou a venir. B-l’histoire connaissance : c’est la science ou du moins l’étude de l’histoire réalité. L’effort pour savoir et expliquer ce qui a vraiment eu lieu dans le passé. Il désigne selon Raymond Aron «la science du passé humain au sens étroit. Au sens large, elle étudie le devenir de la terre, du ciel, et des espèces aussi bien que la civilisation». 1-L’histoire est-elle une science ? L’histoire n’est pas une science dit-on pour trois raison essentielles : -l’absence d’observation

placer l'homme au centre des préoccupations morales et philosophiques * encourager les sciences * répandre toutes les formes d'art | * rivaliser avec la poésie grecque et latine | * revendiquer la liberté et l'imagination | * instruire le lecteur tout en le distrayant * etablir et respecter des regles strictes pour chaque genre littéraires *désir de plaire | * diffuser connaissance des sciences et techniques * defendre les valeurs egalite et liberté *combattre l'intolérance et les

perdu un peu de sa prégnance, et la subjectivité a commencé à intéresser les chercheurs. La gestalt-thérapie : thérapie ayant pour objet de mobiliser les ressources de l'individu de manière à rendre conscientes toutes ses contradictions et à lui permettre de les réduire lui-même. La Phénoménologie, autre courant parallèle de l'époque, avait quant à elle, choisi depuis longtemps son positionnement à l'égard de ce balancement entre l'objectivité et la subjectivité. Son étude s'était portée sur une

la production du savoir, ce qui fait sa validité. L’épistémologie c’est la partie de la philosophie qui s’interroge sur le savoir. La psychologie est-elle une science ? C’est une science « souple ». Existe-t-il une épistémologie de la psychologie (est-ce qu’on utilise des critères et qu’est ce qu’on a à dire sur le savoir et la science) ? Qu’est ce que la psychologie peut apporter à l’épistémologie ? * Approche « processus » * La variabilité des démarches Implicitement : Comment

d’expressions telles que le rire, cependant, au cours du dernier siècle, la science a fait d’énorme progrès, resserrant ainsi le fossé que l’homme avait créé avec l’animal, en démontrant qu’eux aussi avaient des sentiments. Les hommes ont donc actuellement un gros problème pour définir l’homme, puisqu’ils ne peuvent plus se comparer à l’espèce animalière. Maintenant la question se pose sous une forme différente, la science en vient à se demander en quoi l’homme a-t-il une existence historique, qu’est-ce