Synthese Projet Tutoré

ALBENA LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELERIE TOURISME PROJET TUTORE Étude de faisabilité pour la création d’un restaurant à l’étranger Daniela SANCHEZ DUQUE 1 Année universitaire 2006 – 2007 Sous la direction de : Cédric LAVIALLE 2 UFR DE LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES DÉPARTEMENT TOURISME ET INDUSTRIES DE L’ACCUEIL ET NOUVELLE UNIVERSITE BULGARE A ALBENA LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELERIE TOURISME PROJET TUTORE Étude de faisabilité pour la création d’un restaurant

l’on nous lègue une certaine responsabilité et une certaine confiance pour mener le projet à bien. De plus, cela correspond au fonctionnement de la formation de l’IUT Charlemagne : dans les modules informatiques, nous progressons en travaillant essentiellement par des cours appliqués à des projets. L’expérience de ces petits projets, ainsi que celle de l’important projet tutoré, m’ont donné l’envie de réaliser un projet encore plus abouti et complet. Le sujet de ce stage répond à cette attente. Ce

une même matière, il est possible de trouver des sujets d’examen correspondant à des semestres de L différents. Dans les présents volumes d’annales, les matières sont réparties selon l’architecture du quadriennal actuel. - La thématique des projets tutorés est susceptible de changer chaque année. Les éventuels documents compilés dans ces volumes d’annales ne sont donc fournis qu’à titre indicatif. - D’autres documents pédagogiques du même ordre (sujets d’examens antérieurs, sujets et corrigés

Projet tutoré ISIFC 1ère année Année universitaire 2011- 2012 ETAT DE L’ART A PROPOS DES DISPOSITIFS DE CONTENTION MECANIQUE DES CICATRICES CHELOIDES | SOMMAIRE REMERCIEMENTS iii SOMMAIRE iv TABLE DES SIGLES ET ACRONYMES vi INTRODUCTION 1 I – La cicatrisation du tissu cutané 2 A- Le tissu cutané* 2 1 - Les fonctions de la peau 2 2 - Histologie de la peau 2 a- L’épiderme 3 b- Le derme 3 c- L’hypoderme 4 B- La cicatrisation normale* 4 1- L’hémostase 4 2- Les phases de

Sénégal. Maintenant en plus des licences, un master dans toutes les filières est mis en pratique. L’étudiant en licence option finance comptabilité est tenu de faire un projet tutoré ou un rapport de stage. C’est ainsi qu’un stage à été effectué à la SUNEOR de diourbel. Le thème retenu dans le cadre de ce stage est « projet de diversification de la SUNEOR : cas de la margarine ». Le choix de ce thème se justifie par la place qu’occupent les questions d’innovations à travers le monde mais il s’inscrit

grande attention portée au client, de nouveaux outils se développent à destination des personnels de l’entreprise. Il m’a été demandé, par le service formation de la Direction des Trains (DDT), d’analyser l’utilisation d’un logiciel d’apprentissage tutoré appelé «Profession ASCT» destiné à la formation initiale et à la formation continue des ASCT (Agents du Service commercial des Trains, communément appelés contrôleurs). La réalisation d’une telle mission, au vu des enjeux actuels de la SNCF, laissait

UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR ____________________________________________________________ _______ Comment « le projet de fabrication » des apprentis dispensés en menuiserie peut-il favoriser l’alternance intégrative ? ____________________________________________________________ _______ Mémoire préparé par Jean-Jacques SABATET En vue de l’obtention de la Licence Professionnelle Intervention sociale Métiers de la formation des jeunes et des adultes Sous la direction

tenons à exprimer nos vifs remerciements à tous les professionnels qui ont participé à la réalisation de ce mémoire de fin d'études. Enfin, nous tenons à remercier Nos Parents pour le soutien inconditionnel dont ils ont fait preuve depuis que notre projet professionnel est défini. Merci pour le soutien financier, moral, psychologique et matériel. Si nous sommes ici aujourd'hui, c'est grâce à vous ! Sommaire Introduction………………………………………………………………..……1 Choix du thème…………………………………………………….….…….....

such as evaluation, analysis and synthesis, as well as management skills. Il est également un moyen efficace de formation à la recherche, qui contribue à développer des compétences avancées intellectuelles telles que l'évaluation, d'analyse et de synthèse, ainsi que des compétences en gestion. This guide gives advice about how to approach, undertake and evaluate your own dissertation, so that you can make the most of this challenge. Ce guide donne des conseils sur la façon d'aborder, d'entreprendre

d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ Étude de faisabilité : La création d’un salon de thé Cécile MAURER Année universitaire : Sous la direction de : 2008 – 2009 Cyrille LAPORTE Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner aucune approbation, ni improbation dans les projets tutorés et mémoires de recherche. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur(e). REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier mon tuteur de projet, M. Laporte, pour m’avoir