Synthese Sur Cdd Cdi

Temps plein Temps partiel Durée déterminée Durée indéterminée Ponctuel Risque minimum Risque maximum Choix stratégique: Le marché est naissant, je prends le risque financier minimum Ressources possibles: Contrat commercial, partenariat. Le choix du CDI ne correspond pas à la volonté de risque minimum. EXEMPLE 1 Typologie des ressources et des réponses possibles 14 Evolution des ressources, étude des possibilités et marges de manoeuvre. Durée du besoin Facteur Risque Temps plein Temps partiel

également d’accéder à un cursus de formation sans justifier de niveau d’études normalement requis. 1. La V.A.E et la certification. a. Qui est concerné et les conditions d’accès de la V.A.E. Tous les publics sont vises par la V.A.E. -Les salarie en CDI, CDD, intérimaires…. -Les non-salariés membres d’une profession libérale, exploitants agricoles, artisans, commerçants, travailleurs indépendants…. -Les agents publics titulaires ou non. -Les demandeurs d’emploi indemnisent ou non. -Les bénévoles

l’année 2005 dans le 44 2 offres pour une demande. 50% de CDI Temps plein et temps partiel, salaire au dessus du SMIC et évolutif A.6 Marché du travail en restauration du bassin de Nantes : 2370 entreprises 925 offres recueillies en 2005 90% des offres satisfaites Métiers Employé polyvalent restauration Serveur en restauration Employé café, bar, brasserie Rome 13221 13222 13311 Nombre d’offres saisies 224 625 73 % de CDI 52% 51% 59% Nombre de demandeurs d’emploi cat 1 enregistrés

du marché : presse, CCI, chambre des métiers, devis interne, références de l’entreprise, étude de marché (sphinx) BDD de 7000 chefs de projet pour la diffusion d'une newsletter ciblée et de qualité (Taux de clic de 6%) Savoir être : analyse, synthèse, communication écrite Savoir faire : CRM, marketing opérationnel Thème : Vente Société : MOONDA (Agence web et événementielle) Poste : assistante commerciale (24 mois) Thème : Amélioration de l’image Société : PUSH IT UP (agence web) Poste

À noter Le professeur peut expliquer que la réponse à cette question est très concrète, puisque le lien de subordination est décrit dans le contrat. 2. Un CDI (contrat à durée indéterminée) peut être conclu soit sous forme écrite comme le montre le document 1, soit sous forme orale comme le précise le document 2. Cependant, la majorité des CDI sont conclus par un contrat de travail écrit. À noter Le professeur peut faire rappeler par les élèves la différence entre le fond et la forme d’un contrat

à la problématique de la partie 2, et analysés synthétiquement selon les critères de faisabilité suivants: - nom du projet - descriptif - cible(s) visée(s) - objectif (s) - ressources et organisation exigées (ressources humaines (personnel en CDD, CDI, personnel intérimaires, stagiaires, TUC , bénévoles compétences, disponibilités, ..., matériels et mobiliers, supports techniques et commerciaux, ...) - délais de réalisation (en préparation, pilotage et suivi et évaluation des résultats) - coûts

face): Le DRH (le Directeur ou l’opérationnel) reçoit le candidat seul • Les entretiens de groupe : l'objectif est de voir l'aptitude des individus à la communication en groupe, les aptitudes au leadership, la capacité à proposer, à faire des synthèses. On propose un thème de débat général pour voir comment les individus respectent les idées des autres, comment ils argumentent. Puis on donne un thème plus précis. Pour affiner les autres notions. A la fin chaque membre fait l'analyse de son

d’étonnement PLAN Introduction & remerciement Description générale de l’entreprise 1 - Evaluation de la performance : critères et dimensions Synthèse et analyse de l’état des lieux 2- Fonctionnement des divers composants de l’organisation -Synthèse et analyse de l’état des lieux 3- Comment un des leviers RH fonctionne ? -Synthèse et analyse de l’état des lieux 4-Conclusions & analyse de l’état des lieux 5Annexes Introduction & remerciement J'ai effectué mon stage

plan d’action Développement nouvelle technologie Fonction financière Fonction production Fonction Marketing Fonction RH Anticiper les besoins en Emplois et en compétences Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences IV. Synthèse : « L’objectif de la gestion des emplois et des compétences est de faire correspondre les compétences des salariés à l’activité de l’entreprise et à ses perspectives d’évolution, en identifiant les compétences critiques qu’il faut conserver, développer

fonctionnement. | |Quatre ans donc après les arrêts fondateurs du 25 juin 2003 (Cass. soc., 25 juin 2003, no 01-43.578), il est apparu utile de présenter | |une synthèse des prises de position de la Cour de cassation sur ces sujets complexes. L’idée d’un tableau synthétique s’est rapidement | |imposée.