Synthèse Projet Professionnel

11/12/2008 Date de mise à jour 03/07/2009 Page 2/24 _____________________________________________________________________________________________Direction de l'Ingénierie Ce document a été réalisé avec la collaboration de: Chef de projet SEVIN THILY Participants pour les centres Participants pour la Direction de l'Ingénierie Nicot Isabelle DIRECTION DE L`INGENIERIE Tertiaire Responsable d'unité sectorielle Laurence GARCERA Libellé réduit AD Code titre TP-01293 Type

bien spécifiques : Quel est votre projet professionnel ? Quel type de stage recherchiez-vous ? Pourquoi avoir postulé au sein de cette entreprise ? Quel est le rapport direct entre votre stage et votre cursus scolaire ? Quels sont les objectifs de ce stage (compétences que vous souhaitiez développer, savoir-être...) L'introduction d'un rapport de stage permet en effet de situer votre stage au sein de votre parcours d'études et de votre orientation professionnelle, afin d'illustrer une certaine

LE PROJET INDIVIDUALISE - POINTS ESSENTIELS Vers l'Autonomie, l'indépendance... par Gilbert Savigny Professeur des écoles (CAEI) (BIBLIOGRAPHIE article de Jean-René Loubat - LIEN SOCIAL n° l86 22 /10 /1992) Rappel : le projet d'établissement décline les missions que se fixe l’institution pour une durée donnée (3 à 5 ans), comprenant les moyens et l'articulation entre les professionnels des différents services. Le Projet Individualisé en est la mise en acte, au bénéfice de l’usager, et si possible

l’analyse des pratiquesLivret de l’étudiant.e - Analyse des pratiques professionnelles 2022-2023 V1. Juillet 2013 – V2. Novembre 2013 – V3. Juillet 2014 – V4. Septembre 2015 – V5. Juillet 2016 – V6. Septembre 2016– V7. Juillet 2017- V8. Septembre 2018- V9 Juillet 2019- V10 Septembre 2021- V11 Septembre 2022 Equipe pédagogique IFP Directrice des IFP: Mme M.D. CARDI Livret de l’étudiant.e - Analyse des pratiques professionnelles 2022 - 2023 IFP du CH Edmond Garcin d’AUBAGNE. V1. Juillet 2013 -

ANNEXE V DÉFINITION DES ÉPREUVES E1 – CULTURE GENERALE ET EXPRESSION (U. 1) Coefficient 2 Objectifs L’objectif visé est de certifier l’aptitude des candidats à communiquer avec efficacité dans la vie courante et la vie professionnelle. L’évaluation sert donc à vérifier les capacités du candidat à : - tirer parti des documents lus dans l’année et de la réflexion menée en cours ; - rendre compte d’une culture acquise en cours de formation ; - apprécier un message ou une situation ; - communiquer

préfabriqués ayant préalablement abrité provisoirement l’école maternelle des Saules. Sa gestion est confiée au comité local de l’Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH) qui deviendra APAJH-94 en 1981. En 1977, création de l’Institut Médico-Professionnel (IMPRO), l’établissement devient un Institut Médico-Éducatif (IME). En 1983, les conditions matérielles d’accueil demeurant inadaptées, la Caisse Régionale d’Assurance Maladie d’Ile de France (CRAMIF) envisage la fermeture de l’IME. Porté par la

SYNTHESE DU MODULE BILAN DE CAPACITES ET ACCOMPAGNEMENT DE PROJET PROFESSIONNEL – L2/2013 Pour mieux vous connaître * * Nom : Monier……………… Prénom : Marie-Violaine……………………… * N° étudiant : ……………..……… * Date de naissance : 1er juillet 1974 ……………..… Adresse : 4 rue Bertinot Juel 60240 Chambors ………………………………………………………… Téléphone personnel : * E-mail : …………………………………………....

conformément à la circulaire n° 99-196 du 16/11/1999. Epreuve ICAF et Méthodologie de projet (E4) Les candidats se représentant à l’épreuve E4 et scolarisés doivent réaliser un nouveau stage de 2 année. Les candidats isolés gardent le bénéfice du stage et de son évaluation durant trois ans. nde Il est rappelé que la note de synthèse ou le rapport d’activités professionnelles, support de l’épreuve ICAF et Méthodologie de projet (E4) se compose de 10 pages hors annexes. La page de garde sera conforme aux

Construire un projet de rapport de stage Méthodologie rapport de stage PGE2 Votre « Projet de rapport de stage » doit comporter les parties suivantes : • Une introduction (Une ou deux pages) Cette introduction doit présenter de manière synthétique les trois éléments travaillés lors des ateliers : l’intérêt de votre travail, le sujet (avec le projet professionnel, les fonctions métier et managériale et les liens que vous avez établi afin de construire un sujet), Un commentaire sur les

 EPREUVE ORALE E6 DE PROJET TUTORE Contenu de l’épreuve L’épreuve consiste en une soutenance orale du projet tutoré du candidat prenant appui sur une note de synthèse. Au cours de son stage professionnel de 2ème année de BTS, l’étudiant élabore un projet tutoré en lien avec au moins un des objectifs assignés à ce stage. Il s’agit, à partir d’une situation professionnelle, de mener une étude, une analyse globale conduisant à l’élaboration de tout ou partie d’un projet d’organisation, de fonctionnement