Synthèse Projet Professionnel

PROJET PROFESSIONNEL DE L’ETUDIANT (PPE) Master 1 2011-2012 Ce qu’est la démarche PPE : L’objectif de cette démarche est d’aider l’étudiant à définir son projet professionnel à partir de la réalité concrète du travail. l’amener à se poser la question de son insertion professionnelle future, lui faire prendre conscience de ses aspirations, de ses qualités, de ses potentialités, confronter ses représentations personnelles à des observations de structures réelles (interviews, stages d’observation

SOUTENANCE DE PROJET : CE QUI EST ATTENDU La note de synthèse Définition : Note= brève communication écrite destinée à informer. Note officielle, confidentielle. Faire passer une note. Synthèse= texte donnant un aperçu global. C’est une note faisant la synthèse de ce qui va être présenté oralement et non pas un rapport de stage, donc le titre est le sujet de projet ( et non pas le nom de l’entreprise d’accueil !!! et le sous titre : Note de synthèse). Le plan est le même que celui de

fr Gérôme Guibert Dr en Sociologie – Chercheur associé LISE, CNAM-CNRS Sociologie économique gerome.guibert@wanadoo.fr Étude sur la GESTION PREVISIONELLE DES EMPLOIS ET COMPETENCES au sein du RESEAU AQUITAIN DES MUSIQUES ACTUELLES NOTE DE SYNTHESE 1 – Les risques à ne pas s’occuper de Gestion des Ressources Humaines...................... 2 2 – Les difficultés à agir sur la Gestion des Ressources Humaines................................ 3 3 – En quoi la GPEC est une des réponses possibles

Mission professionnelle en entreprise – MPE Page 1 Chèr(e) Apprenant(e), En fin de Bachelor 3 de l’IFAG, vous avez à accomplir une « Mission Professionnelle en Entreprise » de 60 jours minimum (période d’avril à septembre) pour les apprenants initiaux, la finalisation de l’alternance pour les apprenants alternants et une présentation d’un Business Plan pour les apprenants inscrits sur le parcours « Entrepreneur ». Pendant cette période en entreprise, vous allez acquérir une expérience professionnelle

DF 2  CONCEPTION ET CONDUITE DE PROJET EDUCATIF SPRECIALISE PROJET DE STAGE I) Structure L’I.M.P.R.O de Démouville (Institut Médico-professionnel) s’inscrit dans le cadre de la politique associative de l’A.C.S.E.A. (Association Calvadosienne pour la Sauvegarde de l’Enfance et de l’Adolescence). L’admission des jeunes est faite sur décision d’orientation de la M.D.P.H., l’établissement est financé par les différentes

II. Le fonctionnement de l’équipe 1) Acteurs concernés…………………….…………………………………………… 4 2) Outils de communication……………………………………………………..... 4 3) Procédures……………………………………………………………………………. 5-6 III. Exemples de travail en équipe pluri-professionnelle 1) Première situation………………………………………………………………... 6-7 2) Deuxième situation……………………………………………………………….. 7-8 IV. Questionnements et analyses sur ce travail en équipe…………….. 8-9 V. Propositions d’amélioration du travail en équipe....

TPAMSI2005120210  Page 1/3 Conseils pour la rédaction de la note de synthèse 1. Pendant le stage Tenir un journal de bord : noter tous les détails de vos différentes activités (les réussites, les obstacles, les  difficultés,…). ➢ Se renseigner sur la place de la société sur le marché, sur son secteur d’activité, sur son statut juridique,  sur la taille de la société. ➢ Se renseigner sur l’architecture globale du réseau de l’entreprise. Se renseigner sur le découpage en  réseaux ; en sous­réseaux

PDUC : Projet de développement de l'unité commerciale Oral coefficient 4 40 minutes Évaluation du stage de 2e année Objectif : mettre en œuvre une démarche de projet Finalités de l'épreuve : évaluer les aptitudes du candidat à prendre des décisions commerciales permettant le développement : des clients existants des nouveaux clients de l'offre des produits et/ou de services Le projet doit permettre d'évaluer : les compétences professionnelles ainsi que les connaissances du

de cas |écrit |5 h |5 | |PTI (Pratique des Techniques Informatiques) |oral |45 min |3 | |Note de synthèse |oral |45 min |4 | II. Emploi de temps détaillé | |Informatique | |Eco / Droit

en main son futur professionnel et d'être l'acteur principal de son projet. Chaque individu est unique et détient sa propre histoire personnelle et professionnelle. Le bilan de compétences s’attache donc, à décrire les traits de personnalité marqués en rapport avec le projet mais il ne s’agit en aucun cas d’une thérapie. Faire son bilan, c'est en quelque sorte faire le pari d'une évolution possible et d'en découvrir les moyens. La difficulté majeure dans la réflexion du projet, est de savoir trouver