Systeme De Management Intégré

INTRODUCTION ET OBJECTIFS L’objectif majeur des séances de cours « Accompagnement pédagogique » est d’aider les étudiants à intégrer au mieux le système pédagogique de l’école afin d’orienter au mieux leur parcours à l’Ecole, savoir faire les choix de matières et de projets Pro-Act en cohérence avec leurs projets professionnels. Les séances seront dispensées par différents experts de l’école représentant les différents services : pédagogie ESC, le service Pro-acts, l’informatique, le Hub, l’OIP

Management : cadre général Le management est un art qui consiste à mettre en pratique les principes théoriques venant de sciences divers pour mener l’organisation vers le succès. Dans le 1er temps de l’entreprise industriel a été considéré comme un patrimoine géré par son propriétaire alors que les entreprises à unités multiples étaient considérées comme un phénomène moderne. L’apparition des techniques de gestion s’est faite au début du siècle dernier avec l’implantation du système de gestion

2004/2005 Organisation et systèmes d’information Introduction Objectif du cours : – Connaître les concepts de bases en termes d’organisation et de systèmes d’information • Ici, vision globale, certains concepts seront approfondis en cours d’année (CRH, MIS, Sécurité, Module MOSI) – Prendre conscience • de l’importance de l’impact du SI sur – – L’organisation de l’entreprise La création de valeur • et du rôle de l’ingénieur dans ces disciplines de « Management » Rôle de l’ingénieur

Le Système Toyota Les 14 principes qui fondent le système Toyota, « inventeur » du lean management 1 - Baser la prise de décisions sur une philosophie à long terme, en acceptant les conséquences financières à court terme 2 - Créer des processus qui permettent de mettre les problèmes en évidence rapidement (flux continu) 3 - Utiliser le « flux tiré » pour éviter la surproduction 4 - Lisser la production 5 - Intégrer à la culture la nécessité d’arrêter la

achats est contingente et, les indicateurs qui lui sont associés doivent être reliés à la structure de l'entreprise, aux aspirations du top management ainsi qu'aux buts assignés à la fonction achats. En annexe est présenté le questionnaire qui a été envoyé aux entreprises. Mots clés : achats, performance, mesure, indicateurs, enquête, structure, stratégie, management. ____________________________________________________________ _______________ ABSTRACT : Purchasing performance measurement This report

un commerçant ou un industriel (concédant) délivre à un nombre limité de commerçants (concessionnaires) le droit de vendre ses produits. Le commerce intégré est constitué d’entreprises qui cumulent les fonctions de gros (assurées par des centrales d’achat) et de détail (points de vente gérés par des salariés du groupe). Le commerce intégré développe une stratégie commerciale globale pour l’ensemble de ses points de vente et canaux de distribution et répond à une logique de développement financier

1. PRINCIPES ENONCES PAR LE COMITE 21 CONCERNANT LES ACHATS 1 2. LIVRE DU COMITE 21 (DIR ACHAT ET DEV DURABLE) 1 3. LE CAS AGF 2 3.1. LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LES ACHATS 2 3.2. LA DEONTOLOGIE ACHAT 2 3.3. LA MISSION ACHAT AGF 2 3.4. LE MANAGEMENT DES FOURNISSEURS 5 4. LE CAS SOCIETE GENERALE : RELATION AVEC CLIENTS ET FOURNISSEURS. 6 5. LE CAS VEOLIA ENVIRONNEMENT : POLITIQUE D’ACHAT ET DEV DURABLE 7 6. CAISSE DES DEPOTS ET CONSIGNATIONS 8 1. Principes énoncés par le Comité 21 concernant

Tunisian industrial firms. This paper aims to test the validity of the relationship between several characteristics of management control systems (formalization, flexibility, horizon, centralization and intensity) and internal culture of the organization. Results show that the relation between corporate culture and management control exists but it's globally weak. It seems that the management control has a tendency to be affected by culture only if this culture is a market cultur Abstract (Summary)

------------------------------------------------- Gouvernance et Management des SI Isabelle Solé-Laporte : professeur à l’IAE de Toulouse. Responsable Licence de gestion Cours Magistraux : 18 heures = 12 séances de 1h30. TD : 6 heures = 2 séances de 3 heures : études de cas Stratégie de l’entreprise vue par les SI Examen écrit : 2 heures = étude de cas (pas de question de cours) Sommaire : Transversalité du SI et gouvernance des organisations Chapitre I. L’information dans

Adresse : Caderea Bastiliei nr. 2-10, si Piata Romana nr. 6, Sector 1, Bucuresti, Mél : vasile.florescu@gmail.com, Téléphone : 0213191901/382 Résumé. L’implantation d’un ERP (acronyme pour "Enterprise Resource Planning systems") est un projet d’entreprise qui suppose la refonte du système d’information et surtout la remise à plat des procédures de gestion au sein de l’organisation. L’ampleur et la complexité des ces projets demande un cadre théorique et des « pratiques optimales » pour modeler et évaluer