Tableau Synthèse Je Ne Sais Pourquoi

apport de connaissances sur les différents types de guerre : guerre mondiale, civile, de décolonisation, notion de d’un cours magistral. génocide, la guerre froide, religieuse… pour que les élèves puissent ensuite choisir leur thème à l’aide d’un tableau. Les outils d’analyse de certains documents ont été vus lors Présenter une typologie des ème conflits du XX siècle au travers du thème précédent et seront réactivés et complétés en histoire lors de cette séance. Voir fiche d’analyse d’un cours d’études

lis et Je comprends" 1- De quel personnage parle le texte ? 2- Etait-il voyant ? Comment le sais-tu ? 3- Qu'est-ce qu'il veut inventer ? Pourquoi ? 5 - lecture magistrale Le professeur relit le texte. 6 - Lectures individuelles Après la deuxième lecture magistrale, faire lire individuellement le texte paragraphe par paragraphe. - Corriger les imperfections phonétiques et les étudier au tableau. - Motiver et encourager les bonnes lectures. - Ponctuer les lectures d'explications des mots

choisit deux élèves pour lire les résumés et deux autres pour présenter aux autres groupes les caractéristiques qu’ils ont pu retirer de leurs résumés. ▪ Au tableau : compléter, au fur et à mesure que les groupes exposent leurs conclusions, un tableau récapitulatif des quelques grandes caractéristiques qui sert de base pour une première synthèse sommaire. | |Personnages |Sujets |Moteurs de l’action |Règle des 3 unités |Prose - vers | |Comédie

Compétences Je sais faire la différence entre un bien et un service Je connais les critères qui différencient la production prise en compte par l’INSEE et celle non prise en compte J’ai compris qu’il existe des productions dont le but est de faire du profit et d’autre non Je sais reconnaître les 3 grands types d’organisations productives : entreprise, association, APU Je sais que la production s’effectue en transformant les consommations intermédiaires grâce au capital fixe et au travail Je sais que l’entreprise

Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Tableau-synthèse Déduction Repérage des illustrations Interprétation Idées principales et thèmes Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Dualité de Verlaine Verlaine vit des émotions mitigées. Ses désirs sont opposés, d’un côté il cherche la liberté et de l’autre la stabilité. Cette opposition l’amène à vivre des émotions compliquées. Il ne réussit

jour vos découvertes, vos activités et vos sentiments. • • 3) Pendant le stage : • Ecrivez vos notes journalières chaque soir et n’attendez pas la fin du stage : indiquez ce que vous avez fait et appris dans la journée. Votre rapport sera une synthèse de toutes ces notes. Montrez-vous curieux et posez le maximum de questions pour découvrir l’ensemble des activités et des personnels de votre lieu de stage. Essayez de recueillir des documents pour illustrer votre rapport. Choisissez l’un des métiers

place d’une taxe ou d’une subvention.Tableau d’auto-évaluation Voici votre outils pour vérifier l’état de l’acquisition des connaissances du chapitre. Je sais affirmer, expliquer et illustrer (Méthode AEIC)Notions à maîtriserJe sais distinguerJe sais décrire et/ou énumérer et/ou illustrer- … pourquoi la demande décroît avec le prix- … pourquoi l’offre croît avec le prix- … comment se fixe et s’ajuste le prix dans un modèle simple de marché- … les effets de la mise en place d’une subvention pour l’acheteur

femmes, des enfants, des adolescents, des personnes âgées ?) L’entreprise doit elle se conformer à des règles en matière de : Sécurité / environnement / hygiène / social / finance /fiscal ….? MON JOURNAL DE BORD (semaine 1) Complétez le tableau pour chacune des journées de votre stage. Vous préciserez honnêtement votre sentiment par rapport à cette voie professionnelle. Date Ce que j’ai observé Ce que j’ai fait (activités concrètes) Les disciplines scolaires Les difficultés rencontrées

inventés? Je vais tout d'abord effectuer une thèse, cets a dire, prouver qu'il est plus efficace de defendre une cause en utilisant un personnage inventé, puis une anti thèse et finir par la conclusion." SVP aidez moi .. Merci Mettre à jour: je sais pas comment on fait des plans... 1 abonné 4 réponses Signaler un abus réponses Évaluation Meilleure réponse:  Pour exceller dans les dissertations (et donc éviter le 5/20 qui au final équivaut à un 0 vu que tu n'as été payée que pour

(1914-1918) Pourquoi dit-on de la Première Guerre mondiale qu’elle a été une guerre totale ? La signature du Traité de Versailles le 28 juin 1919 vue par le peintre William Orpen. PLAN DU COURS : I/ UN LONG CONFLIT MARQUÉ PAR LA VIOLENCE DE MASSE,… II/ …DEVENANT UNE GUERRE TOTALE… III/ …ET ENGENDRANT DES RÉVOLUTIONS ET UNE NOUVELLE CARTE DE L’EUROPE, SOURCE DE TENSIONS CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DE CETTE LEÇON : CONNAISSANCES : Je sais Je ne sais pas Je sais Je ne sais pas Je sais Je ne sais