Texte Comparatif Littéraire

langue adapté ; - lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte ; - lire seul et comprendre un énoncé, une consigne ; - comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient ; - dégager le thème d’un texte ; - utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux l’écrire) ; - répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit ; - rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (description, compte rendu) en utilisant ses connaissances

anthologie annuelle ainsi qu’une revue mensuelle Frogpond et organise plusieurs compétitions chaque année, dont une réservée aux seuls lycéens. Le nombre d’anthologies, magazines (Frogpond, Modern haïku, Acorn, Mayfly sont les plus connus), revues littéraires pointues ne cesse d’augmenter, et plusieurs maisons d’édition spécialisées ont récemment vu le jour, telles que Brooks Books or Red Moon Press. Depuis 1996, une maison d’archives spécialisées dans le haïku japonais et occidental, classique et contemporain

⟼ Ces "choses" ne sont jamais nommées, jamais comparées à des humains, ni même à des êtres. ⟼ Pas d'utilisation du registre pathétique ⤷ comme si ils le méritaient Les essais (1595) de Montaigne Ce texte est la retranscription de la réflexion de l'auteur (dèf. de "l'Essai") Thème : Les monstres Thèse : Les monstres sont des Hommes Argument 1 : religieux Argument 2 : d'autorité Conclusion : 3ème paragraphe| 1ère partie Le narrateur = témoin

SUJETS DE BAC DES ARTICLES DU MONDE UN GUIDE PRATIQUE • Des fiches synthétiques • Les points et définitions clés du programme • Les repères importants • Des questions types • L’analyse des sujets • Les plans détaillés • Les pièges à éviter • Le texte intégral des articles du Monde • Un accompagnement pédagogique des articles • La méthodologie des épreuves • Astuces et conseils de révisions Antilles 7,90 €, Réunion 9,80 €, Maroc 80 DH, Tunisie 10,30 DT. M 05257 - 4H - F: 7,90 E - RD 3’:HIKPMF=\U\^UV:

joue en ce sens un rôle fondamental dans le développement du sens de la réalité, de la construction de l’identité et nous aide tout au long de notre existence à réadapter nos perceptions au monde qui nous entoure. Mais si toutes les fictions littéraires sont bien des « feintises partagées », et peuvent 9 Jean-Marie Schaeffer, Pourquoi la fiction ?, Paris, Seuil, 1999, p. 58. 10 Ibid., p. 179. 11 Ibid., p. 156. 12 Ibid. 4 avoir une fonction

deutérocanoniques », et que le texte des livres « canoniques » diverge parfois. De plus, l'ordre et l'importance des livres n'est pas le même dans les deux canons2. Les trois différentes parties de la Bible hébraïque sont canonisées et leur texte est relativement stabilisé en plusieurs étapes : d'abord la Torah (Ve siècle av. J.-C.), puis les Nevi'im (IVe siècle av. J.-C.), et enfin les Ketouvim (Ier siècle av. J.-C.). Le texte « protomassorétique » (précurseur du texte massorétique) est définitivement

Les points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants des sujets de bac 12 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE • Des articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • La méthodologie des épreuves • Astuces et conseils en partenariat avec 3:HIKPMF=\U\^UV:?a@k@k@b@f; Hors-série Le Monde, avril 2012 M 05257 - 1 H - F: 7,90 E -

rapporter à : un ou plusieurs noms, un pronom La place de l’adj. épithète : • La postposition : Une eau claire • L’antéposition : Un beau pantalon • Place libre : L’immense maison/La maison immense LES DEGRÉS DE L’ADJECTIF 1. Le comparatif à de supériorité : Jean est plus grand que Pierre à d’infériorité : Jean est moins grand que Pierre) à d’égalité : Jean est aussi grand que Pierre 2. Le superlatif à le superlatif relatif Jean est le plus grand de la classe. à le superlatif

: Le prologue désigne dans l’Antiquité, la partie d’une œuvre théâtrale qui précède la pièce elle-même, personnage de la comédie grec venant sur scène pour annoncer la pièce , avant l’entrée du chœur .Dans les œuvres modernes, il s’agit d’un texte introductif, à la manière d’une préface, qui peut remplir différentes fonctions, explicatives, justificatives, critiques, polémiques. Apporte : compréhension , justification , fonction critique confrontation à des œuvres d'autres

pourraient concevoir pour l’adaptation cinématographique du livre. Pour intégrer donc les différentes activités dans un ensemble cohérent, les élèves pourront se servir de la matrice suivante : La brochure composantes image photos, dessins,... texte 1. slogan, brève, recette,... 2. portraits, « perdu de vue »,... 3. évocation, lettre d’amour,... fonction informer et séduire public cible adultes et adolescents 3.1.1. L’analyse du titre L’analyse du titre est sans conteste un passage