Texte Injonctif

italique / gras / parenthèses / guillemets / souligné. | LA LECTURE METHODIQUE | 1. Utiliser le paratexte : | - Le titre - l'auteur - la date - situer le texte dans l'ouvrage ... | | 2. Nature du texte : | - nombre et proportion des paragraphes - récit - discours - prose - poésie | | 3. Le genre du texte : | | - Le roman ( récit / nouvelle / essai ... ) - Le théâtre ( comédie / tragédie / drame ...) - La poésie ( vers réguliers , irréguliers / forme ... ) | Développement

INTRODUCTION En français, il y a ce qu’on appelle les connecteurs logiques. Ces derniers sont des mots ou groupes de mots utiliser pour lier ou coordonner les propositions. Ils sont encore utilisés pour éviter que dans un texte donné, les idées soient détachées ; pour rendre le texte sensé, cohérent et compréhensible. On en distingue plusieurs types ayant des fonctions différentes. LES DIFFERENTS TYPES DE CONNECTEURS LOGIQUES ET LEURS FONCTIONS Les connecteurs logiques peuvent avoir plusieurs

Sujet/Thème | Type de texte | Aspects « poétiques » ou «anti-poétiques» | Difficultés | I. L'Étranger | Un homme, interroge un autre homme « énigma- tique », un étranger et lui pose une série de questions pour savoir qui il aime. | Dialogue entre le questionneur et « l'étranger ». Texte explicatif et dialogué. | C'est un poème car on retrouve des jeux sur les rythmes et les sonorités mais aussi une certaine esthétique de la langue. Texte « souple » comme le veut

 La typologie textuelle Texte Définition Structure Tps verbaux Liens logiques Caractéristiques Fonction Exemples de textes (Genre) Narratif Le T.N rapporte des évènements réels ou fictifs et se déroule dans le temps. Il met en scène des personnages. La structure narrative: - Le schéma narratif - Le schéma actantiel - Les temps du passé : Imparfait / passé simple - Le présent de narration - Les indicateurs spatio-temporels (ancrage spatio-temporel

l’Equité de l’Education de Base « PAQEEB » pour garantir le relèvement des compétences en lecture à la hauteur des standards internationaux. Préface L’émergence d’un lecteur polyvalent abordant avec une égale efficacité et un réel plaisir un texte narratif qu’un poème, un énoncé mathématique qu’un résumé d’histoire reste un des objectifs poursuivi par le Ministère de l’Education nationale. La réalisation de cet ambitieux projet repose sur le triptyque curricula, enseignants et communauté

Lettre de Gargantua à Pantagruel : DST du lundi 8 octobre En quoi s’agit-il bien d’une lettre, quelles sont les marques épistolaires du texte ? Relevé des marques épistolaires : • Le texte est signé • Le texte est daté • Le lieu ou le texte est écrit • Le discours est organisé • Il y a un destinataire précis • Il y a une formule de politesse • Il y a des formules affectives (mon fils) Le célèbre chapitre 8 de Pantagruel, publié en 1532 est constitué d’une lettre de Gargantua à son fils

• Texte A : Alfred JARRY, Ubu Roi, acte Ill, scènes 3 et 4, 1888. À la fin du texte A, l’élève fait le point sur les figures de roi qu’il propose. Il serait souhaitable qu’il emploie des termes précis et techniques sur la royauté. On cherche à faire produire une récapitulation claire et exhaustive, sans indiquer les preuves dans l’immédiat. Il s’agit pour l’instant d’un simple exercice de synthèse sur le texte. Quatre rois : • Ubu : c’est le nouveau roi de Pologne, un usurpateur

simultanée de la fiction. L’ordre des choses: Le flash back ou analepse: Le narrateur évoque des faits du passé (par rapport au moment où il raconte l’histoire) L’anticipation ou prolepse: Le narrateur imagine des faits du futur. Texte linéaire: Texte plus classique où l’ordre de la narration correspond à l’ordre de fiction. Le rythme de la narration: Un récit est construit sur des rythmes différents. En faisant varier la vitesse du récit, le narrateur retient l’attention de son lecteur

ou courtes, complexes ou simples, rhythmes, type de vocabulaire, etc.). De plus, lorsqu'on fait un pastiche pour s'exercer dans la langue, on essaie d'imiter, autant que faire se peut, la structure du texte original. Exemples de pastiches d'apprenants, accompagnés de l'original Texte original de Balzac En 1829 , par une jolie matinée de printemps , un homme âgé d' environ cinquante ans suivait à cheval un chemin montagneux qui mène à un gros bourg situé près de la Grande -

Les différents types de textes Réponds aux questions après avoir lu ces textes, puis complète le tableau. Texte 1 : « Soupe à l’oignon (pour 6 personnes) : - 50 g de beurre - 750g d’oignons, finement hachés - 2 gousses d’ail, finement hachées - 2l de bouillon de bœuf - 250 ml de vin blanc - sel et poivre - 100g de parmesan râpé. Faites fondre le beurre dans une casserole et faites revenir les oignons à feu doux pendant 25 minutes. Incorporez l’ail et la farine en remuant puis versez le bouillon