Texte Réaliste à Dimension Symbolique

Albert Camus (1913-1960) Il est né en Algérie, dans un milieu social très modeste. Son père mourut à la guerre en 1914 et sa mère ne savait même pas lire. Très jeune, il souhaita devenir écrivain. Il passa son enfance et son adolescence à Alger, dans le quartier très populaire de Belcourt. La tuberculose l’obligea à interrompre ses études de philosophie et l’empêcha de faire la guerre. Il se tourna alors vers le journalisme et la résistance. Il entra dans le mouvement Combat et devint, après la

Le style de Villiers se caractérise par un niveau de langue soutenu et un lexique recherché, qui peuvent donner lieu à un travail de vocabulaire intéressant. L’édition, qui est un recueil de cinq nouvelles, offre en outre la possibilité d’un groupement de textes autour du thème fantastique de la « morte amoureuse », grâce au dossier (p. 123-128), associant la Véra de Villiers à la Clarimonde de Gautier et aux Ligeia et lady Madeline d’Edgar Poe. Elle fournit enfin un excellent support pour l’étude

d’Auréole (poème XLVI) La forme Les degrés de l’ironie
 Ce poème en prose appartient à une veine symbolique et fantastique bien représentée dans le recueil. Il reprend des éléments un bref passage de « Fusées », écrits intimes dans lequels Baudelaire évoque dans des termes très proches la chute de son auréole, tombée dans la boue de la rue. Hallucination, intuition mystique ? Dans ce poème, Baudelaire donne à l’idée un développement plus large et surtout plus ironique. Le poème est présenté sous

Balzac, Le Père Goriot « L’enterrement de Goriot » Figure majeure du roman réaliste, Balzac (1799-1850) est l’un des plus grands écrivains français de la première moitié du XIXe siècle. Instigateur de l’immense projet littéraire que constitue La Comédie Humaine, Balzac vise à travers ses romans à décrire la société de son époque, les classes et individus qui la composent et les mentalités qui s’y développent.  C’est dans cette perspective qu’il nous faut aborder Le Père Goriot, qui paraît en

desséché, cette longue figure, dure et morte, jetait des flammes. Et, dans un élan de furieuse audace, de volonté triomphante, il donnait de son cœur à la pouliche, il la soutenait, il la portait, trempée d'écume, les yeux sanglants. Tout le train passa avec un roulement de foudre, coupant les respirations, balayant l'air ; tandis que le juge, très froid, l'œil à la mire, attendait. Puis, une immense acclamation retentit. D'un effort suprême, Price venait de jeter Nana au poteau, battant Spirit d'une longueur

que, contrairement à ce que l’on a pu fréquemment affirmer, les contes de fées ne sont absolument pas traumatisants pour les enfants. Ils démontrent même qu’ils sont une excellente réponse à leurs angoisses car ils les informent des épreuves qui les attendent en grandissant et des efforts qu’ils auront à fournir. Les contes de fées ont une fonction thérapeutique pour les enfants et même les adolescents. Ils amènent à la maturité et à l’âge adulte et participent activement à la construction de

Ces dernières pages de romans peignent les malheurs et ce que l'existence a de pas "si bon" (Maupassant). Ce peut etre la mort d'un etre cher: la mere de "l'enfant" est morte. Dans Regain, c'est le village qui est abandonné, comme mort, et Panturle a du "combattre" contre cette mort lente. Le malheur peut prende aussi la forme de la souffrance imposée à la classe ouvrière: dans Germinal, les mineurs souffrent à "taper" sans relache dans ce "trou maudit" du "Voreux", "l'échine cassée".

William Turner. Doit on pour autant en conclure l'imbécillité d'Oscar Wilde? Météorologiquement parlant oui. Cependant, ce serait une erreur de limiter le propos de Wilde à la météorologie: un physicien de la vieille école aurait utilisé une forme impersonnelle, et non pas la seconde personne du pluriel. Cette différence entre « il y a » et « nous avons » est fondamentale, elle fait intervenir l'humain dans l'énoncé, elle introduit son regard, sa subjectivité. On comprend bien alors que la météo est

la fenêtre » à « bien faire son métier » (chapitre 5). Introduction : -(voir précédente LA pour la présentation générale) -aux chapitres précédents, Camus a fait entrer en scène plusieurs personnages + une voix narratrice (le journal de Tarrou). Manque le personnage principal : la peste. Le récit s’enclenche véritablement par la prononciation du mot, à la fin du chapitre 4, et au début du chapitre 5 dont est extrait notre texte. -intérêt de ce texte (problématique) : ce texte se focalise sur

sur Le Rouge et le Noir » adressé à V. Salvagnoli contribue-t-il à éclairer le roman ? Dans son ouvrage intitulé Seuils, Gérard Genette définit la paratextualité comme « un ensemble hétéroclite de pratiques et de discours de toutes sortes [que] fédère une communauté d’intérêt, ou convergences d’effets » : présenter le texte, assurer sa réception et sa consommation. Au sein de l’épitexte (c’est-à-dire « tous les messages qui se situent, au moins à l’origine, à l’extérieur du livre ») relatif au