Texte écriture Transversale

De l’Histoire de l’art à l’histoire du design industriel Par La Revue du Design Par Jocelyne Leboeuf, directrice des études à l’Ecole de Design de Nantes Atlantique. Le propos de ce texte est d’esquisser un bilan critique sur l’histoire du design industriel, à partir d’un repérage bibliographique sur les principales approches proposées tant en histoire de l’art que dans d’autres champs de l’histoire ouverts sur ce sujet. 1. Historiographie et contours d’une discipline 1.1 L’histoire du design

lexical de l'espoir et du bonheur. | - identifier le champ lexical de l'espoir et du bonheur dans l'oeuvre. | 3 | 1h | lecture transversale | des extraits de différents chapitres de la page 8 à la page 127. | -comprendre la notion du bonheur dans l'oeuvre. | 4 | 1h | production écrite | résumé de texte de michel platini « ma vie comme un match » | - réaliser le résumé du texte en respectant le problème de l'emploi de la première personne et celui des énumérations. | | | | évaluation | | ii

d´epˆot et `a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non, ´emanant des ´etablissements d’enseignement et de recherche fran¸cais ou ´etrangers, des laboratoires publics ou priv´es. Communication n°19- Atelier 3 : Ecriture professionnalisante Le rapport d’AEMO : Ecrit professionnel et/ou transmission subjective ? Claudine Manier, Educatrice spécialisée, doctorante, Université d’Aix-Marseille Depuis ses origines le travail social s’organise sur des fondements contradictoires

culturelle (ouverture aux littératures étrangères) ; Le texte de Dai Sijie en partie autobiographique appelle le lecteur à réagir et relève de la littérature étrangère en même temps que française. En 2nde, le roman pourra prendre sa place à l’occasion des objets d’étude suivants : - un mouvement littéraire et culturel du xxe : la francophonie ; - le récit : le roman, sa construction, les voix narratives ; - le travail de l’écriture : les thèmes transversaux dans l’œuvre de Dai Sijie ; - démontrer, convaincre

les élèves, portant sur l'élaboration et l'évaluation du travail en cours. III - QUELQUES REMARQUES LIÉES À LA RÉDACTION DES PROGRAMMES AINSI QU'À LEUR MISE EN ŒUVRE Les remarques qui suivent s'appliquent à des questions diverses : plan et écriture des programmes d'une part, partenariat, nouvelles technologies d'autre part. III.1 Remarques liées à la rédaction des programmes III.1.1 Un plan identique pour tous les programmes, quel que soit le domaine Tous les programmes ont été conçus

compétences de communication plus larges que seule la publicité. La recherche par les annonceurs de cohérence au sein de leur déploiement de communication 360° incite les agences de communication à redéfinir leur offre de service de façon plus larges et transversale. C’est également le cas en Côte d’Ivoire où le conseil supérieur de la publicité a du élargir le secteur des agences conseils car il apparaissait que certaine d’entre elles étaient spécialisées dans d’autres domaines d’activité que seule la publicité

Coll. Couleurs ou Collection Couleurs Réponses attendues Christian LIBENS et Claude RAUCY Total : . . . / 30 15 14 13 12 11 10 9 8 Percevoir les interactions entre les éléments verbaux et non verbaux. Relier un texte à des éléments non verbaux. Elaborer des significations. Gérer la compréhension du document pour * dégager les informations explicites. Elaborer des significations. Gérer la compréhension du document pour * dégager les informations implicites

.................................................................... 9 2 Choix du corpus. ................................................................................................................................... 9 3 Choix des études transversales. .......................................................................................................... 10 II ANALYSE DE LA SEQUENCE...........................................................................................................

l’absence de tout contrôle exercé par la raison, en dehors de tte préoccupation esthétique ou morale. » Le dedans et le dehors Pas de contradiction entre une poésie vouée à l’exploration du sujet et une poésie orientée vers la saisie du réel Le texte poétique est le lieu où se conjoignent le dedans indiscible de l’auteur et le dehors muet du monde : complicité de la chose et de l’imaginaire. A. Vaillant. « Le poète voit dans la même mesure qu’il se montre ? Et réciproquement. » Eluard, (Donner

2. Diagnostic médical et apport de la pluridisciplinarité : GERARD page 23 : « Le diagnostic de dyspraxie ne peut émaner d'un simple bilan psychomoteur ou ergothérapique, mais d'un examen médical devant intégrer beaucoup de données (transversales et longitudinales) et se référant à une sémiologie finalement assez précise la neuropsychologie clinique du développement. Aucune classification n'est assez précise et le diagnostic se fait par exclusion. » Les différents bilans et observations