Theatre Vraisemblance

Histoire du théâtre ANTIQUITE L'étymologie du mot fonde le théâtre sur le " regard " (theatron, du verbe grec theomai, "voir"). Ses origines historiques sont complexes. Le théâtre participe à la cérémonie religieuse. Sur une aire séparée du public, un ou plusieurs officiants miment avec leur corps et leur voix une histoire à laquelle, par convention tacite, la collectivité s'associe. Le Dithyrambe était chanté et dansé par un chœur de citoyens. Ils évoluaient sur une aire de terre battue

narration qui présentent le renard. Il est conforme à la vision que l’on a de lui : un long discours de 18 vers confirme cette présentation. Un premier coup de théâtre avec la réponse inattendue de la cigale. Le lecteur comme le renard est surpris. Priorité donné au discours. Ce sont ses propos qui vont révéler la cigale. Deuxième coup de théâtre lorsque la Cigale prend la parole une deuxième fois, cette prise de parole complète le portrait du personnage. Deux vers sur le renard en guise de conclusion

Pour une approche du théâtre documentaire Dossier pédagogique saison 2011-2012 conseiller relais pour les enseignants en collaboration avec le Théâtre de Cornouaille ContactS DAVID GUYARD Chargé des actions éducatives | david.guyard@theatre-cornouaille.fr LAURENCE Périn Conseiller relais pour les enseignants | laurence.perin@theatre-cornouaille.fr theatre de cornouaille centre de création musicale - scène nationale de quimper // DIRECTION FRANCK BECKER 1 ESPLANADE FRANÇOIS MITTERRAND

SEQUENCE 5 - LE THEATRE I ] Introduction • Complexité du genre théâtral qui repose sur : pérennité du texte écrit éphémérité de la représentation (interprétation, mise en scène, décors,…) • Double énonciation du dialogue théâtral ; les propos s’adressent à la fois aux personnages et au public. • Le théâtre se veut un art proche de la vie, de la réalité ; on remarque une exigence de naturel dans la représentation des personnages et

la question de la moralité du theatre au 17ème siècle À la fin du XVIIe siècle, un vaste débat anime la France sur le danger moral des passions théâtrales. La querelle sur la moralité du théâtre soulève plusieurs questions : d’où vient que le spectacle de la douleur soit au théâtre source de plaisir, et comment se fait-il que nous puissions éprouver de la compassion pour des êtres imaginaires ? Le théâtre n’était-il pas une école de mensonge par opposition à un art oratoire au service de

classique, ont envie de sortir des barrières imposées par les idéaux de la littérature ou du théâtre. Ils veulent donc écrire des textes qui reflètent la réalité du peuple et qui respectent une vraisemblance. Ils rejettent donc certaines règles classiques reliées à la bienséance, aux trois unités ou au respect d’un même genre du début à la fin. Victor Hugo, un célèbre auteur de ce siècle, croit fort bien que le théâtre doit refléter ce qui est admis par l’opinion du plus grand nombre. Cet homme politique

Il est écrivain dramaturge, né le 23 juin 1910, à Bordeaux, d’un père tailleur et d’une mère violoniste. Pour la première fois, à l’âge de 8 ans, il monte sur scène, au casino d’Arcachon. A l’âge de 13 ans, il se découvre une passion pour le théâtre, lorqu’il étudiait au lycée Chaptal. Il étudiera le droit, durant un an et demi. A l’âge de 18 ans, il présente sa première pièce : Siegried. En 1931 il se marie avec Monelle Valentin, et auront une fille en 1934. Leur histoire se terminera en

Musset écrit-il un théâtre historique voire politique au vu de l’acte I ? 21. Qu’observe-t-on au plan des lieux et des temps dramatiques dans la composition de l’acte II ? 22. comment se présente le chef du clan Strozzi dans la scène 1 de l’acte II ? 23. comment peut-on qualifier les relations entre père et fils dans les scènes 1 et 5 de l’acte II ? 24. dans la scène 2 de l’acte II, Tébaldéo ne répond-il qu’aux exigences de la couleur locale et de la vraisemblance historique ?

songe (titre original : La vida es sueño) est une pièce de théâtre espagnole métaphysique, écrite en 1635 par Pedro Calderón de la Barca. Cette pièce, qui s'inscrit dans le théâtre baroque espagnol, propose une réflexion sur l'illusion et la réalité, le jeu et le songe. La pièce est découpée en trois journées ; deux intrigues s'entremêlent. L'action se déroule dans une Pologne fictive, proche d'une forteresse, sans aucun souci de vraisemblance. Résumé de l'œuvre 1er jour Rosaure, une belle dame

XVIIème siècle ? » Objet d’étude dominant Le théâtre, genres et registres Perspectives d’études complémentaires Registres ( le tragique , le pathétique) Histoire littéraire ( le XVIIème siècle, les codifications du Classicisme) Ecrire, publier, lire ( le dramaturge soumis à des règles ) Objectifs Prendre conscience des spécificités qui définissent la tragédie (dilemme/fatalité) par rapport à la comédie Mettre au clair les règles du théâtre classique Approche du commentaire littéraire :