Theme De Soutenance Management

MÉMOIRE DE RECHERCHE APPLIQUÉE Présenté et soutenu par Sacha Bernard Date de soutenance : 27/08/2020 Confiance interorganisationnelle : Cas de la relation client-prestataire Bachelor Marketing & Communication Nom de l’entreprise : Konica Minolta Tuteur : M. Alain Attar Directeur de Mémoire : M. Jean-Philippe Galan REMERCIEMENTS Tout d’abord je tiens à remercier Madame Alexandra Vignolles qui m’a vivement encouragé dans le choix de mon sujet et qui a pris le temps de valider avec

INSA Strasbourg 24 Bld de la Victoire 67084 Strasbourg Cedex HERR Nathalie Génie Mécanique ISP : Ingénierie des Systèmes de Production LGeCo INSA Strasbourg HuManiS Ecole de Management de Strasbourg Projet de Fin d’Etudes Etude de la transférabilité, pour l’aménagement d’entrepôts logistiques, de propriétés utilisées pour l’aménagement des systèmes de production Professeurs tuteurs : M. Marc BARTH (INSA) Mme Nathalie GARTISER (INSA) M. David DAMAND (EM Strasbourg) Tuteurs

duction 89 I/ La théorie comptable et le management logistique intégré 90 11- L’intégrabilité de l’information comptable en question 92 12- La comptabilité de l’intégration en question 98 II/ Les pratiques comptables et le management logistique intégré 100 21- Une synthèse des études empiriques sur la place des informations comptables dans le management logistique intégré 100 22- Les enquêtes empiriques sur les liens entre management logistique intégré et valeur fi- nancière

DG CONSULTANT Processus de management de projet Didier GUITTON 15/09/2014 1 DG CONSULTANT Processus de conduite de projet SOMMAIRE Introduction. 1. Proposer - Lancer 1.1. Cohérence avec les axes de développement 1.2. Elaboration du (ou des) concept(s) faisant partie du projet 1.3. Identification des liens entre les activités 1.4. Estimation des coûts 1.5. Planification des ressources 1.6. Structure de l’organisation du projet 1.7. Planification des achats 1.8. Planification des risques 2. La

Brevet de technicien supérieur Management des unités commerciales page 1 SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de passage des fonctions aux compétences Savoirs associés Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Unités communes 5 17 42 62 66 ANNEXE II Stage en milieu professionnel 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs associés

(fonction d’encadrement) Designer senior Chef de projet Directeur d’étude, Le directeur d’étude ou de création suit les projets directeur de création transversaux Design manager Designer senior, il investit les domaines de la stratégie et du management du design Cadre supérieur (direction) BTS Design de Produits 7 Annexe 1 Référentiel des activités professionnelles 2.3. Conditions générales d’exercice : Les pratiques professionnelles interrogent aujourd’hui ce qui doit être

.....................................................................................................22 b)Les processus de vente................................................................................................................23 C)Management....................................................................................................................................23 III.Les résultats et préconisations...........................................................................

SACHEAU Romain Licence « Sport et management » Responsable de filière : Mr CHAMPSAVOIR Luc Rapport de stage Tennis club de Bressuire Faculté des sciences du sport Mai 2011 REMERCIEMENTS Ce stage n’aurait pas pu se réaliser, tout d’abord, sans la Faculté des Sciences du Sport de Poitiers qui par sa formation m’a permis de le réaliser. Je tiens donc à remercier tout particulièrement : Monsieur Luc CHAMPSAVOIR, responsable de la filière Management, qui m’a conseillé sur le choix

pour les exercices pratiques liés à la pédagogie ou les travaux personnels des étudiants, je facilite la prise en main de ces outils, afin que chacun puisse exprimer librement sa créativité. » 17 [Un parcours profesionnalisant en 3 ans] Thème majeur ACTION [Année 3] DES FILMS, ENCORE DES FILMS, TOUJOURS DES FILMS ÇA TOURNE [Année 2] Les cursus LA FICTION MOTEUR [Année 1] LE DOCUMENTAIRE Les projets pédagogiques Expérience entreprise • Se spécialiser

que plus tard, nous puissions travailler dans des organisations […]. Et, notre dernière heure venue, ce seront encore des organisations qui s’occuperont de nos funérailles ». - L’entreprise est le modèle organisationnel le plus étudié. Le management focalise sur l’entreprise capitaliste = la firme dont l’objectif est la mise en valeur des capitaux dans un environnement caractérisé par la concurrence sur le marché des produits et le marché di travail. Chapitre 1 : une mise en pratique