Théorie De La Contingence

la contingence Facteur contingent : D’après Woodward : la technologie D'après Henry Mintzberg :  le pouvoir,  l'âge,  la taille,  l'environnement,  la technologie. Les théories de la contingence considèrent que les formes d'organisation dépendent des conditions auxquelles elles sont confrontées. Juillet 2010 Isabelle ROSENSVEIG © - Management des Hommes & des Organisations Page 3 L’Action d’organiser Selon Henri MINTZBERG Théorie de la contingence par rapport aux structures Théorie qui

53 2.3 Les déterminants de la structure Ecole de la contingence : l’adoption d’un type de structure est contingent . S’oppose à la théorie classique du « one best way ». -> Changement de paradigme. UFR Droit, Economie et Gestion 54 2.3.1 Les facteurs internes de contingence la taille la technologie. la stratégie : « La structure suit la stratégie ». Chandler, 1962 UFR Droit, Economie et Gestion 55 2.3.2. La contingence externe : la prise en compte de l’environnement le degré

Synthèse des théories de Leadership Au cours des recherches, depuis les premières décennies de ce siècle, nous pouvons trouver différentes optiques pour expliquer comment le leadership est effectif. Ces optiques peuvent être regroupées en quatre groupes (en termes très généraux) a. Théories des traits. b. Théories de la conduite c. Théories des contingences d. Positions ou Théories contemporaines. Théories des Traits Cette approche prétend trouver des traits universaux de personnalité

Jean-Michel Plane THÉORIE DES ORGANISATIONS 4e édition © Dunod, Paris, 4e édition, 2013 ISBN 978-2-10-058930-2 SOMMAIRE Avant-propos 7 CHAPITRE 1 L’école classique de l’organisation I F.W. Taylor et le taylorisme 10 1 Les fondements de la pensée de F.W. Taylor 10 2 Les principes de la direction scientifique des entreprises 3 II Les apports et les limites du modèle taylorien 11 12 14 1 L’état d’esprit et la méthode de H. Ford 2

de la théorie des organisations par Samir CHAQRI Université Ibnou Zohr - Master Professionnel 2009Dans la categorie: Economie et Finance    Télécharger le fichier originalDisponible en mode multipageUniversité Ibnou Zohr Faculté des Sciences Juridiques Economiques Et Sociales Master Management Stratégique et Logistique Les Ecoles de la théorie des organisations Elaboré par : Samir CHAQRI Année universitaire 2008/2009 Introduction I-les Ecoles traditionnelles de la théorie des organisations :

etc) Coordination (liaisons formelles, relations) Formalisation (degré de précision dans la définition des fonctions) Tous les critères qui permettent de différencier des entreprises (taille, nb de salariés, structure, CA) sont des facteurs de contingence * Mintzberg Organisation découpée en 6 parties : _ le centre opérationnel : Membres dt le travail est directement lié à la production de biens/serv. _ le sommet stratégique : Membres aux responsabilités les plus larges, assurent la bonne

1. Les huit parties de base de l’organisation d’une entreprise selon MINTZBERG 2. Les flux 3. Le fonctionnement de l’organisation 4. Les mécanismes de coordination 5. Les paramètres de conception 6. Les facteurs de contingence 7. Les configurations structurelles L’APPRENTISSAGE ORGANISATIONNEL L’APPRENTISSAGE EN SIMPLE, DOUBLE ET TRIPLE BOUCLE LES ROUTINES ORGANISATIONNELLES CONCLUSION INTRODUCTION Le mode de fonctionnement et d'organisation des

3/ PETER FERDINAND DRUKER et Les taches principales du management : 4/ OCTAVE Gélinier et les fondements De l’efficacité des entreprises : 5/ BURNS & STALKER et la théorie de La contingence : 6/ CONCLUSION : 1/ La définition : L’école empirique est considérée comme un prolongement de l’école classique. Les tenants de cette école se situent dans une optique à la fois empirique (actions opérationnelles

Théories des organisations Au cours des siècles précédents, un ensemble de courants et pensées relatifs à l’organisation ont vu le jour, ainsi l’ensemble de ces idéologies se différencient selon le contexte et les conditions dans lesquelles elles furent élaborées, mais partagent un même objectif qui est d’optimiser le fonctionnement de l’entreprise. De ce fait , plusieurs noms ont essayé de forger ce qu’on peut appeler un parangon idéal de l’organisation, l’apport de chacun se développe en fonction

22/02/2011 28, Boulevard d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense