Théorie De Winnicott

SELF SELON D. W. WINNICOTT | 4 | | Chapitre 1. LE VRAI ET LE FAUX SELF | 4 | | | Section 1. Définitions et caractéristiques | 4 | | | Section 2. Les risques pathologiques liés à l’établissement du faux self | 6 | | | | | | Chapitre 2. LA PROBLEMATIQUE DE LA RELATION MERE-ENFANT | 8 | | | La dépendance absolue et la dépendance relative | 8 | | | | | | | | | PARTIE II. LE CONTEXTE DE SOCIALISATION ET DE DEVELOPPEMENT DE SOI SELON D. W. WINNICOTT ET M. KLEIN | 11

être écrit au pluriel. QUE CHOISIR ? OU, PLUS EXACTEMENT, FAUT-IL CHOISIR ? Je serai tentée de dire non. Curieusement, dans ma pratique analytique, je me surprenais à penser à telle théorie ou à telle autre, dans ma tentative de compréhension de la problématique du féminin de tel(le) ou tel(le) analysant(e). Ces théories implicites, nous les utilisons généralement, souvent à notre insu, dans l’approche de nos patients. Mais, ici, il s’agit plus particulièrement de la référence à une construction sur

sentiment de sécurité. 2.2 Bowlby, Spitz, Winnicott : théories sur l’attachement  Bowlby  Bowlby est un psychanalyste anglais qui a parcouru le 20ème siècle, connu pour ses travaux sur les perturbations de l’enfant suite à une carence affective. Il est le premier à parler de la notion d’attachement, c’est pourquoi il est important de reprendre sa théorie malgré le fait qu’elle ait été contestée à plusieurs reprises. Il se rattache aussi à des théories éthologiques (science historique des mœurs

invisible, ou une personne invisible. Un objet transitionnel D’après Winnicott, « l’enfant utilise un objet définit comme transitionnel, pour se séparer de sa mère sans trop souffrir, et parvenir à s’ouvrir au monde ». Il accomplit un rôle pendant une certaine durée et, ce rôle une fois accompli, l’objet transitionnel est abandonné par l’enfant. L’objet transitionnel est transitionnel dans la durée ». Par objet transitionnel Winnicott entend un objet qui permet de transiter la séparation de l’enfant

sens de fictif, irréel. L’apparition de l’imaginaire comme adjectif substantivé au masculin daterait de 1820 dans le journal de Maine de Biran. On le trouve ensuite souvent attesté dans son sens banal : « ensemble de productions imaginaires ». La théorie philosophique de « l’imaginaire » se situe dans la mouvance de Sartre et de Merleau-Ponty (un imaginaire fait de débris du réel. 1946). Mais dans les « Structures anthropologiques de l’Imaginaire », Gilbert Durand, considérant que Sartre dévalue l’imaginaire

S11PSYCHOLOGIE01MB 2.4. Les opérations de l’intelligence Les théories de l’esprit  « conceptualisations naïves que l’enfant construit à propos des phénomènes psychologiques qui se produisent chez lui-même et chez autrui ». Pedinielli, 2004 Maxime BELLEGO - maxime.bellego@orange-ftgroup.com Département Universitaire des Soins Infirmiers Enseignement 1.1. Psychologie Cours n°1 S11PSYCHOLOGIE01MB 2.4. Les opérations de l’intelligence Les théories de l’esprit Et fausses croyances Perner et Wimmer,

invisible, ou une personne invisible. Un objet transitionnel D’après Winnicott, « l’enfant utilise un objet définit comme transitionnel, pour se séparer de sa mère sans trop souffrir, et parvenir à s’ouvrir au monde ». Il accomplit un rôle pendant une certaine durée et, ce rôle une fois accompli, l’objet transitionnel est abandonné par l’enfant. L’objet transitionnel est transitionnel dans la durée ». Par objet transitionnel Winnicott entend un objet qui permet de transiter la séparation de l’enfant

invisible, ou une personne invisible. Un objet transitionnel D’après Winnicott, « l’enfant utilise un objet définit comme transitionnel, pour se séparer de sa mère sans trop souffrir, et parvenir à s’ouvrir au monde ». Il accomplit un rôle pendant une certaine durée et, ce rôle une fois accompli, l’objet transitionnel est abandonné par l’enfant. L’objet transitionnel est transitionnel dans la durée ». Par objet transitionnel Winnicott entend un objet qui permet de transiter la séparation de l’enfant

établir des liens. La problématique est posée. Pour tenter de la résoudre, je proposerai, dans un premier temps, à partir de concepts et de modèles théoriques, une approche de la notion de « liens », en m’appuyant sur les auteurs qui ont étudié la théorie de l’attachement. Je préciserai ensuite les processus engagés lors de l’alcoolisme maternel dans les dimensions intrapsychiques et intersubjectives à l’égard de son enfant. Je tenterai d’étudier en quoi ce vécu précoce particulier peut être à l’origine

somatique, les désorganisations somatiques prolongeant souvent les désorganisations mentales. La désorganisation progressive conduit à un état de mort psychique, faute d'activité d'une activité fantasmatique gelée. Nous pensons ici au break-down de Winnicott (développement prévu) La qualité adaptative et structurante du cadre soignant et psychothérapique proposé à ces patients particulièrement sensibles et dépendants de leur environnement pour leur bien être peut jouer un rôle bénéfique, voir permettre