Théorie De Winnicott

l’adulte était donc appliquée à l’enfant. Les problèmes de la psychiatrie infantile sont que la symptomatologie est moins criante chez l’enfant et que l’enfant ne se plaint pas sur le même mode que l’adulte. Nous allons donc voir les auteurs et les théories qui ont permis de mieux comprendre la psychopathologie de l’enfant. JEAN PIAGET (1896-1980) Epistémologiste de formation, il ne s’intéresse pas aux enfants à proprement parlé mais comme moyen d’accès au fonctionnement mental des adultes. Entre

conditions de l'autoréalisation individuelle. » Parmi ceux sur lesquels Honneth s’est appuyé pour construire son raisonnement, on trouve Hegel (la connaissance de soi, la conscience de soi au sein d’une communauté qui transforme le monde) ou encore Winnicott (les malades mentaux ont moins besoin de guérir de leur symptômes que de pouvoir se sentir être et exister vraiment). Il est donc évident que l’homme peut très difficilement se réaliser sans exister au regard de l’autre, sans être aimé, que l’injustice

l'usager et les professionnels qui les accompagnent. Je vais donc au travers d' exemples cliniques démontrer l'utilité, et les fonctions du jeu, pour ce faire, je m'appuierai également sur des bases théoriques et particulièrement sur les théories de Sir D. W. WINNICOTT. 1 2°) Présentation clinique et fonctionnel du jeu A) Avant propos: A l'appui de mon stage long en I.M.P (Institut Médico - Pédagogique) auprès d'enfants (âgés de 7 à 10 ans) présentant des déficiences intellectuelles moyennes

l’existence des sujets en cas limite. Ne pouvant s’appuyer sur cette figure de façon stable, le sujet en état limite « erre », cherchant à retrouver – de manière souvent paradoxale – ce Nom-du-père inscrit en lui mais comme flottant. Au sein de la théorie lacanienne, le Nom-du-père – garant de la dimension symbolique et séparatrice – est au premier plan : il importe que le père, ou son substitut, puisse faire office de tiers, de point de butée, de point d’arrêt face à l’inflation des désirs d’un enfant

Cours IFSI C. AGBOKOU Pour Freud, tout (ou presque) est joué vers 6 ans, après que l'enfant ait traversé les stades oraux, anaux et phalliques. Cours IFSI C. AGBOKOU 1. Perspectives freudiennes Cours IFSI C. AGBOKOU 2. Théorie de SPITZ Cours IFSI C. AGBOKOU L’objet de désir ne préexiste pas, il doit se construire . Cette construction se fait selon une succession de stades Cours IFSI C. AGBOKOU ORGANISATEURS Marqueurs du développement ORGANISATEURS

travaux de Winnicott, cependant, tout particulièrement, bien sûr, l’article sur « La capacité d’être seul 2 », ou celui sur « La crainte de l’effondrement 3 », sont de précieux appuis pour penser cette clinique toute en paradoxes, montrant l’importance de ce que j’appellerais une « aire de solitude » pour la construction et l’équilibre de la vie psychique, et comment les sujets dans l’incapacité d’être seuls se protègent constamment de la crainte de la solitude. Le génie de Winnicott, en effet

Le bébé et sa mère De Donald W. Winnicott INTRODUCTION Winnicott cherchait plus à donner un sens aux choses que des conseils pratiques aux mères. Il exprime une foi profonde en la compétence d’une mère et en son intuition très juste concernant les sentiments et les besoins de son bébé. Cela, dit-il, donne confiance au bébé et favorise son développement le plus complexe. La mère acquiert cette intuition d’abord par son extraordinaire capacité d’identification à son bébé qui, à son tour,

qui seul pourra subvenir à ses besoins et aider à diminuer la tension dont il est victime. L’infans passera alors par des périodes de frustration, de souffrance et de manque de secours, des moments de détresse et de « désaide » selon S.FREUD.La théorie du deuil forme l’un des axes de réflexion principaux de la pensée de FREUD et de celle des psychanalystes après lui. Affronter une perte et la manière dont elle est gérée forment la problématique du deuil. Les pertes touchent le Moi de façons

réflexions, je choisirai donc, de n’en traiter qu’un seul, en m’appuyant sur la théorie de Donald Winnicott. D’après sa théorie, ce qui est mis en avant dans les pathologies dites limites serait les défauts d’étayage des imagos parentales, qui serait l’impossibilité d’avoir intériorisé des figures parentales suffisamment bonnes. Ces éléments sont souvent repérés au cours de l’enfance, par des carences affectives, dont Winnicott parle en termes de « déprivation », telle qu’une mère déprimée qui n’a pas

système relationnel complexe. 2) Le développement psychoaffectif. a. Le rôle fondamental de la mère selon Winnicott (1896-1971). Dès les premiers jours de sa vie, bébé « sait plus de chose sur sa mère qu’elle n’en connait sur lui car il a vécu avec elle 9 mois de vie intime ». Il est persuadé qu’une mère qui aime normalement son enfant est une « bonne mère ». - Winnicott parle préoccupation maternelle primaire : c’est l’état de la mère pendant la grossesse et quelques semaines après