Théorie Dépendance Des Ressources

(Ensemble de décisions, gestion de ressources et compétences, diagnostic puis stratégie) Biblio : * Strategor (2005) politique générale de l entreprise, ouvrage collectif, Dunod, Paris ams-stragtégie.com * Baumard P. 1991 stratégie et surveillance des environnements concurrentiels Ed. Masson Paris Thème 1 : outils de diagnostic stratégique * SWOT * Analyse Portérienne (force de porter, chaine de valeur, avantage concurrentiel) * Ressources et compétences Thème 2 : stratégie

bocal, le cyberespace. «  Tel le poisson, nous pensons découvrir un univers à chaque moment, sans nous rendre compte de l’infernale répétition dans laquelle nous enferment les interfaces numériques auxquelles nous avons confié notre ressource la plus précieuse : le temps »  (p: 15-16).  À travers son essai, intitulé  La Civilisation du Poisson Rouge , Bruno Patino dénonce le fait que l’univers numérique nous dépossède

de leurs propres ressources. L'entité économique réelle déclarée vivant en autarcie peut être une famille, un groupe humain, une communauté insulaire, un gouvernement isolé. L'autarcie intellectuelle, au sens d'une autonomie sous une forme immatérielle, préconise l'état de celui qui se suffit à lui-même et n'entretient pas d'échanges. La toupie : http://www.toupie.org/Dictionnaire/Autarcie.htm Définition de l'autarcie Pour une nation ou un pays, l'autarcie est une théorie économique qui prône

: I-les Ecoles traditionnelles de la théorie des organisations : 1) L'Ecole classique 1-1) Le Taylorisme et le management scientifique 1-2) Le courant administratif de Fayol 1-3) La bureaucratie Weberienne 1-4) Etude critique de l'Ecole classique 2) L'Ecole des relations humaines 2-1) E.Mayo : Relations sociales au sein du groupe 2-2) Maslow et la hiérarchie des besoins 2-3) La théorie des deux facteurs de Herzberg 2-4) Douglas MC GREGOR : la théorie X Y 2-5) Les travaux de K.Lewin et R

motivation..............................................................…...6 ← La relation entre les types de motivation..……………………..….……7 II- Les théories classiques de la motivation ← La théorie de la pyramide des besoins (Maslow) ………….………..8 ← Les théories X & Y (Mac Gregor) …………………………………………….9 ← La théorie des deux facteurs (Herzberg)………………………….…….10 III- Les facteurs de motivation et de démotivation.....................…......11 IV- Les moyens de motiver

conduire) on est passé à l'anglais «manager». Mais il y a avait déjà des théories sur le dirigeant: ⁃ l'école classique: pour la plupart des économistes classiques (et surtt Shumpeter), «l'entrepreneur explique tt ou presque tt». Il est au coeur de chq décision, il se confond ac l'innovation. Mais exception de Marx qui le voit comme un jouet du système, sans volonté propre, dépendant des forces du marché; ⁃ les théories personnalistes: on veut comprendre pourquoi cet homme est manager plutôt

SOMMAIRE : I) Biographie II) Présentation de la théorie de l’analyse stratégique A- Le pouvoir B- Les zones d’incertitude C- Le concept de stratégies et d’enjeux D- Les systèmes d’action concrets III) Pratique en entreprise IV) Les limites de la théorie V) Conclusion I) BIOGRAPHIE Fondateur de l’école française de sociologie des organisations, Michel Crozier de par sa longue et riche expérience de recherche et d’intervention

est très ancienne elle date depuis 500AJC SUN TZU : va insister sur les idées de corps, la confiance, mettre en évidence la connaissance du terrain, prendre en compte la psychologie de l’adversaire. -La transposition à la vie d’entreprise : Théorie des jeux : étudie les stratégies en terme d’interaction décisionnelle quant on est dans une situation de jeux dans la quelle on va s’affronter ou coopérer, en fonction de ce que fait le joueur, comment moi je réagi. L’entreprise mène contre ses concurrents

remarqueront qu’il y a des fonctions sociales très différenciées et très prononcées. La répartition des tâches est sous entendue naturelle et détermine alors les fonctions sociales des hommes et des femmes. Marcel Mauss est le premier à s’opposer à cette théorie. • 1930’s cette différence ne traverse pas uniquement le domaine du travail • On voit la sociologie des hommes mais pas celle de la femme Les recherches sont limitées, on dénonce le rôle mineur accordé aux femmes, peu de pouvoir dans les organisations

distinguer : 1- L’aspect personnel des ressources qui vont être mises en jeu : la valeur d’une ressource dépend de la personne qui va la fournir. 2- La nature tangible des ressources : les produits constituent le type le plus concret des ressources à considérer. La nature des processus d’échange est caractérisée souvent par la double nature des ressources échangées. De ce fait une relation pauvre en termes d’échange est souvent moins importante en ressources personnelles. En revanche une relation