Thése E Recrutement

à des enfants, à des lycéens ou dans un conservatoire ! Point commun : savoir transmettre en cultivant patience et pédagogie. Généraliste, le professeur des écoles peut enseigner en maternelle ou en primaire. Il doit avoir réussi le concours de recrutement des professeurs des écoles (CAPE), généreux en places (6 577 en 2009), mais très sélectif (42 000 candidats en 2009). Pour enseigner dans les collèges et les lycées d’enseignement général ou technologique, il faut viser le CAPES (certificat d’aptitude

Elle n’ap- partient plus à l’entreprise, mais à ceux qui souhaitent en parler. Au premier rang de ces impudents, on trouve évidemment les collaborateurs : ambassadeurs premium ou... détracteurs virulents. Vous aimeriez reprendre le contrôle ? Cet e-book se propose de vous y aider. La lecture de ces pages vous fera appré- hender les nouveaux enjeux de la marque employeur, les moyens de l’alimenter et de la faire vivre. Elle vous mènera sur le ter- rain de l’expérience salarié, qu’il serait une

............................................................. 8 4/ Méthode de recherche / enquête de terrain .......................................................................................................... 10 PREMIÈRE PARTIE : LE RECRUTEMENT DANS UN ENVIRONNEMENT SOCIO-ECONOMIQUE EN MUTATION ....................................................................................................................................................13 I - PREMIÈRE SOUS-PARTIE : LA CHAÎNE D’APPARIEMENT

atteint. La contribution revient sur l’évolution de ce phénomène et s’intéresse à l’ajustement entre l’individu diplômé et le poste peu qualifié à travers une enquête sur les générations d’employés de la FNAC. déclassement, diplôme, accès à l’emploi, recrutement, générations, entreprise, FNAC. 1 L’allongement des scolarités et le manque de création de postes qualifiés ont conduit à la multiplication des situations de déclassement dans le monde du travail. Depuis la fin des années 1980, le décalage

alg éri enn e im m. Source : EDP RP 1975-1990 Figure 2 – Situation en 1990 des 27-33 ans filles d’ouvriers 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Inactive Chômeuse Personnel de service Ouvrière Employée Cadre moyen Prof. lib. cad. sup. Patron art. commerce Profession agricole Or igi ne ital ien ne Or igi ne po rtu gai se Or igi ne alg éri enn e Or igi ne esp agn ole im m. To ute so rig ine s Source : EDP RP 1975-1990 311 Fil les CD FF r. d e To ute so

très motivés pour l’un de ces secteurs, vous pouvez les intéresser même sans formation technique à leurs produits et à leurs méthodes ; cette formation fera partie de votre recrutement si votre motivation les a convaincus. Une expérience commerciale (jobs étudiants au contact d’une clientèle) est un plus. Le coeur du recrutement de débutants pour la banque et l’assurance est en effet aujourd’hui situé à bac+2/+3. Il s’agit des fonctions technico-commerciales de conseiller de clientèle (de particuliers)

Elles ne figurent pas non plus parmi les modèles en matière 7. DOBZHANSKI T. (1966), L‘homme en évolution, Paris, Flammarion, p. 391. 8. MAHE DE BOISLANDELLE H. (1988), Gestion des ressources humaines dans les PME, Paris, Economica. 9. FREMICOURT E. (2002), « Gestion des RH dans les PME », in PERSONNEL, N°426, Janvier, p. 2. Le fait d’avoir plutôt l’un ou l’autre des profils n’est pas neutre quant aux choix opérés par le dirigeant en matière de gestion des ressources humaines. 10. BACHELARD

p. 9). Où sont les auteurs, où est la victime ? Pour C. BEBEAR et Y. SABEG (2004), « nous discriminons, le plus souvent sans le savoir (…), nos entreprises doivent dépasser les réflexes de confort, de prudence ou de conformisme, qui freinent le recrutement des diplômés issus de minorités visibles ». Cette notion de discrimination indirecte souligne donc que les discriminations ne sont pas toujours le fruit d’une volonté particulière mais qu’elles peuvent s’effectuer par habitude. L’image très employée

; http://btsag.com Utilisation : Reproduction interdite sans autorisation de l’auteur C – Curriculum vitæ et lettre de motivation Problématique : Rédiger un CV et une lettre de motivation efficace Réflexion 1 : Vous êtes responsable du recrutement dans une entreprise et vous avez passé une annonce pour un nouveau poste. A la suite de cette annonce vous avez reçu 300 candidatures (CV + Lettre de motivation) Travail à faire : 1. Sachant que vous consacrez 1 minute de lecture par CV et 1 minute

travaux centrés sur la comparaison des différents canaux de recrutement soulignent périodiquement les avantages que représente l’utilisation d’Internet. Diffuser une annonce sur un site emploi (job board) plutôt que dans la presse écrite permet ainsi tout à la fois de donner et d’obtenir à un moindre coût davantage d’informations sur davantage d’offres plus récentes dans des lieux plus divers (Autor, 2001). Toutes les parties du recrutement peuvent tirer profit de ces nouvelles opportunités qui