Tp Dosage Acido Basique

chimique Représentation spatiale des molécules Transformations en chimie organique Réactions acido-basiques Bilans thermiques Introduction à la physique quantique 67 81 95 107 119 127 133 147 165 177 191 201 Partie 3 Agir DÉFIS DU xxie SIÈCLE Chapitre 17 Chapitre 18 Chapitre 19 Chapitre 20 Chapitre 21 Chapitre 22 Enjeux énergétiques et chimie durable Dosages par étalonnage Dosages par titrage Synthèses organiques Signaux analogiques et numériques Transmissions de l’information

molécules organiques et l’isomérie 1) 2) 3) Rappels sur l’acido-basicité Réalisation d’une extraction acido-basique Analyse et purification 1) 2) 3) 4) 5) Définitions ; énergie d’une conformation Étude conformationnelle de l’éthane Étude conformationnelle du butane Étude conformationnelle du cyclohexane Cyclohexane substitué II Séparer, analyser, purifier : TP-cours Chapitre 2 : La stéréo-isomérie I La stéréo-isomérie de conformation Page 1 sur 54 1) 2)

Annexe V 1. SCIENCES HUMAINES SOCIALES ET DROIT Unité d’enseignement 1.1.S1 : Psychologie, sociologie, anthropologie Semestre : 1 Compétence : 6 CM : 40 heures TD : 15 heures TP : 20 heures ECTS : 3 Pré-requis Aucun Objectifs Caractériser les principaux concepts en psychologie, psychologie sociale, Identifier les étapes du développement psychologique, cognitif, psychomoteur de l’homme, Expliciter le caractère unique

autorisation préalable. La violation de ces dispositions impératives soumet le contrevenant, et toutes personnes responsables, aux peines civiles prévues par la loi. Ce MODULE de Cinétique Chimique comporte : - Des cours (18 h, 1.5 h par semaine) ème - Des TP (laboratoire de chimie 3 étage) 10h - Des TD avec un contrôle continu (interrogations orales ; interrogations écrites, colles orales) 18h Sommaire Introduction……………………………………………………………….……..4 Chapitre 1 Vitesse et lois de Vitesse I. Vitesse de

: http://www.monde-diplomatique.fr/2007/06/HOLTZ_GIMENEZ/14846 Utilisation de ressources agricoles. - Permettre un approvisionnement stable, de qualité constante. - Éviter d'empiéter sur les milieux naturels fragiles. - Pour les productions "basiques" (par ex. biocarburants) : utiliser des plantes sélectionnées pour leur rusticité, essayer d'utiliser les terres non encore cultivées, plus ou moins désertiques. - Valoriser toute la plante : extraction des composés "nobles" puis utilisation du

semble se trouver derrière la lentille (du même coté que l’objet), de même sens que l’objet et agrandie. b. Avec une lentille divergente, l’image semble droite et du même coté que l’objet, mais réduite. Activités de découverte Il est prévu deux TP dans le programme officiel : le TP1 correspond approximativement aux activités 1, 2 et 3, le TP2 à l’activité 4. • Matériel : morceau de carton, feuilles blanches A4 et épingles ; jeu de lentilles convergentes + 2 , + 3 , + 5 , + 8 et + 10 ; jeu de

des eaux dures et principes de traitement • Acido-basicité pH o Définition o Mesure • Couples acide-base • Applications : caractère acide ou basique de produits familiers Oxydoréduction. • • Couples oxydant-réducteur o Potentiels standards d’oxydoréduction o Etablissement de l’équation chimique d’une réaction d’oxydoréduction. L’eau de javel o Dosage, degré chlorométrique o Utilisation, précautions d’emploi et de stockage L’eau oxygénée o Dosage, titre en volume o Utilisation, précautions d’emploi

ESSENTIEL POUR LA PLANÈTE 5 10/07/2012 09:36:29 une position centrale, en interaction avec l’atmosphère, la lithosphère et la biosphère. Enfin, les techniques mises en œuvre pour étudier l’océan font appel à des procédés diversifiés, du simple dosage jusqu’aux observations par satellites, en passant par les mesures isotopiques. Les activités proposées ici visent donc à découvrir quelques-unes des manifestations de l’océan. C. Commentaires sur les activités et documents proposés ᭤ Vérifier ses

pourront peut-être pas être tous traités en séance. Certains seront traités en priorité, vous pourrez faire les autres chez vous et les faire vérifier par l’enseignant. Il est demandé d'apporter son cours en séance de TD. Thème 1 : Concentrations-Dosages (en 2 séances) Concentration : à faire en priorité : exo n° 1,2,3,4. Spectrophotométrie : à faire en priorité : exo n° 2, 3 et 4 (bien le détailler) Thème 2 : Glucides (en 2 séances maxi) à faire en priorité : exo n° 2, 3, 4 et 5. Thème 3 : Acides

du chapitre 5 : acides forts et bases fortes.....................................................................33 Eléments de correction des exercices du chapitre 6 : oxydoréduction : application à la protection contre la corrosion et aux dosages rédox..........................................................................................................................................................................43 Eléments de correction des exercices du chapitre 7 : chimie organique