Tpe Svt P C

publiques) ou effectuent des opérations de mise sur le marché. Ainsi, la dette négociable de l’État (877 milliards d’euros à fin 2005) est mise sur le marché par vingt et un établissements bénéficiant du statut de spécialistes en valeurs du Trésor (SVT) ; • les contrats de partenariats public-privé (CPPP). Apparus aux États-Unis à la fin des années quatre-vingt (« Private Finance Initiatives ») et développés en Grande-Bretagne au cours des années quatre-vingt-dix, ils commencent à se développer

OBLIGATOIRES TRONC COMMUN (18 h hebdomadaires) ES - L - S ● Français (4 h) ● Histoire-géographie (4 h) ● LV1 et LV2 étrangère ou régionale (4 h 30) ● EPS (2 h) ● ECJS (30 min) ● Accompagnement personnalisé (2 h) ● Travaux personnels encadrés (TPE, 1 h) + ● Heures de vie de classe (10 h annuelles) ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES ES (9 h 30 hebdomadaires) ● Mathématiques (3 h) ● Sciences (1 h 30) ● Sciences économiques et sociales (5 h) L (8 h 30 à 13 h 30 hebdomadaires) ● Littérature

avec l’AFNOR. AFB (Association Française des Banques). Syndicat professionnel du secteur bancaire français (banques commerciales et groupe Banques Populaires). AFC (Analyse Factorielle des Correspondances). Méthode d’analyse de données élaboré par J.-P. Benzecri et appartenant aux analyses multivariées descriptives. L’AFC a le même objectif que l’ACP, mais s’applique à des variables nominales. E. Delattre  De Boeck Université / Dictionnaire des sigles en économie et en gestion 4 AFC (Analyse

. . . . . . . 15.2 Fonction dérivée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.3 Fonctions dérivées des fonctions usuelles . . . . . . 15.4 Opérations sur les fonctions dérivées . . . . . . . . 15.5 Dérivée des fonctions de la forme f (x) = g (mx + p) 15.6 Variations d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . 15.7 Extremum local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.8 Exercices et problèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.8.1 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.8

............................................ p. 5 Chapitre 1 Du développement au développement durable ............................................................ p. 8 Chapitre 2 Nourrir les hommes ......................................................................................................... p. 24 Chapitre 3 L’eau, ressource essentielle ............................................................................................ p. 36 Chapitre 4 L’enjeu énergétique ......

l'Académie de Lyon. Partenaires de la Délégation régionale de l’ONISEP ayant communiqué dans cette publication : Armée de l’Air (p.73) ; Armée de Terre (p.30) ; IUT Lumière Lyon 2 (p.29 et 42) ; LMDE (p.92) ; Métallurgie (p.62) ; Mutuelle accidents élèves/MAE (p.30) ; PRES-Université de Lyon (p.47) ; Région Rhône-Alpes (cahier central) ; Réseau des GRETA (p.47) ; UTBM (p.73) Sommaire cliquer sur les rubriques ● ● ● ● Études Sup Top départ Les Index 6>9 S'inscrire 10>13 Vie étudiante 14>15

0% 30,0% 20,0% 20,0% 10,0% 10,0% 0,0% 20062007 20072008 2009 2010 2011 2012 (p) 0,0% 20062007 20072008 2009 2010 2011 2012 (p) Sciences du vivant Sciences humaines et sociales 60,0% 60,0% 50,0% 50,0% 40,0% 40,0% 30,0% 30,0% 20,0% 20,0% 10,0% 10,0% 0,0% 20062007 20072008 2009 2010 2011 2012 (p) 0,0% 20062007 20072008 2009 2010 2011 2012 (p) L'état de l'emploi scientifique en France – Rapport 2013 43 Le financement des doctorants

l’école ?Paris, Bayard, 2004, 300 p. 4 TARDIF Maurice, LESSARD Claude. Le travail enseignant au quotidien. Sainte Foy, Presses de l’Université Laval, 1999, 575 p. ; BARRERE Anne. Les enseignants au travail : routines incertaines. Paris, L’Harmattan, 2002, 304 p. 5 OBIN Jean-Pierre. Enseigner : un métier pour demain. Paris, La Documentation Française, 2003, 203 p. 6 VAN ZANTEN Agnès. L’école de la périphérie : scolarité et ségrégation en banlieue. Paris, PUF, 2001, 424 p. 12 agréables ou désagréables

Jacky Beillerot et Nicole Mosconi E S O C I A L Sous la direction de Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Traité des sciences et des pratiques de l’éducation P S Y C H O S U P Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Jacky Beillerot Nicole Mosconi © Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049649 2 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos (par Nicole Mosconi) 1 Préface (J. Beillerot et N. Mosconi) 3 PREMIÈRE PARTIE © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit.

e et sur ce  qui est écrit par d’autres. » (BO du 28.08.2008) Chaque chapitre comporte des activités d’orthographe (dictée préparée et exercices d’orthographe), en lien avec les textes étudiés dans le chapitre. Un certain nombre de fiches (32 à 36, p. 342 à 351) sont consacrées à des règles de base que l’élève doit apprendre par cœur. Le vocabulaire « Le travail sur le lexique est une préoccupation constante dans le cadre de l’enseignement du français au collège. La maîtrise de la langue fra