Traductologie

ainsi l'émergence d'une épistémologie nouvelle, plus « épaisse » et capable de fédérer en un seul faisceau interprétatif les domaines suivants : linguistique informatique (TAL), psycholinguistique, neurolinguistique, philosophie du langage, traductologie, didactologie des langues-cultures, etc. Dans ce contexte formel et temporel, il est possible, quel que soit le domaine retenu, de s'intéresser, d'une part, à la nature des résultats issus de différentes activités langa gières et, d'autre part

l’Internet 13 comme l’une des sources principales de documentation et d’informations, et ce surtout au niveau de la deuxième partie. Dans ce cadre, nous avons même confectionné un site qui a pour objectif d’instaurer une nouvelle théorie en traductologie à l’adresse : http://halitraductionfr.free.fr. 14 Introduction : L’homme existe parce que Dieu l’a créé effectivement, pour réagir et faire des actions avec justesse et dextérité ; pour agir et adopter des attitudes avec sagesse… Un cadavre

publicitaires 392.5.1 Transformations grammaticales. 392.5.2 Transformations lexicales 422.5.3 Transformations lexico-grammaticales 452.6 Résultats de l'analyse comparative. 47Conclusion 49CONCLUSION GÉNÉRALE 50BIBLIOGRAPHIE 53ANNEXE 58INTRODUCTIONLa traductologie est une science en constante évolution puisqu’elle a pour objectif de répondre aux besoins croissants du monde en voie de globalisation. Aujourd’hui, la publicité internationale est un des domaines où un tel besoin est de plus en plus ressenti

gommée par souci de trop bien faire. 1. Retour à une démarche épistémologique Ces inconvénients me paraissent suffisamment graves pour renoncer à cette démarche en tant que telle, ce qui ne veut pas dire que je la condamne aux poubelles de la traductologie. Mais y renoncer suppose de la part de l'enseignant une réflexion épistémologique sur le métier de traducteur professionnel. C'est, me semble-t-il, le seul moyen de dépasser la logique d'enseignement centrée sur des projets de traduction prônée

extralinguistiques. courants didactiques de cette technique. Par contre, la visibilité que la traduction éprouve de nos jours – aussi bien dans la société que dans la communauté scientifique – et le grand développement des Études de la Traduction (ou Traductologie) sont en parite responsables du rapprochement entre traduction et didactique de langues. Plusieurs travaux ont été publiés ces dernières années dans le but de discuter la réintroduction de la traduction dans l'enseignement de LE : Atkinson (1993)

dans le domaine littéraire, elle a permis l’élargissement des limites linguistiques et poétiques. Aujourd’hui on est à mesure d’analyser cette pratique,d’examiner les diverses théories qui ont été élaborées dans les domaines qui s’appelle la traductologie( critique des théories et pratique du traduire ). Aussi bien est-on à même de distinguer deux aspects de la traduction : d’un côté, l’aspect synchronique que l’on analyse par un travail de type poétique correspondant à l’analyse comparative des

le texte écrit dans la langue d’origine. Ce texte source va donner des traductions (car il existe toujours plusieurs traductions dans plusieurs langues différentes). Le texte traduit s’appelle le texte d’arrivée. On va trouver des travaux de traductologie, c’est-à-dire, comment il a été traduit, si il y a des opinions politiques, religieuses, du traducteurs, … a littérature comparée travaille aussi l’histoire des traductions, car il faut connaitre l’histoire des langues et des dates des principaux

stylistique comparée classiques l’accent était mis sur le côté «formel» de la combinatoire linguistique, ce qui conduisait souvent à des résultats peu satisfaisants du fait de leur caractère partiel, voire accidentel. Les travaux récents en traductologie ont souligné la place qui revient à la compréhension comme sujet d’étude, en insistant sur la relation indissociable entre la compréhension et le sens. J. Dancette a formulé une hypothèse générale sur la compréhension, suivant laquelle l’adéquation

de la théorie. Comment les deux s’articule ? Il a une expérience de la traduction par rapport à la bible. Ils devait vérifier la traduction des Evangiles. Il travaille pour apprendre l’hébreu et il a donc beaucoup d’expérience. Réflexion sur la traductologie et il décrit la méthode de la traduction. Il y a 2 solution : la traduction littérale (pose la question du passage de la langue source à la langue suite) et la belle infidèle (traduction trop éloigné du texte d’origine. Doit-on respecter le mot

voir p. 76 ; inversement, les étudiants de lettres peuvent remplacer l’un de leurs séminaires par un cours de traduction LCE. Par ailleurs, le mémoire de recherche devrait de préférence être effectué dans le domaine de la traduction (et de la traductologie) pour les étudiants envisageant en 2010-2011 le M2 « Métiers de la rédaction-traduction ». S’adresser à Madame Gournay pour plus de renseignements à ce sujet. Précisions sur les objectifs du M2 professionnel et les pré-requis pour l’inscription