Tragédie émouvoir

ennemi de Rome, la tue. Horace prétend avoir fait là un acte de justice. Sabine lui demande de la tuer à son tour mais Horace ne répond pas à sa demande et lui demande au contraire de participer à sa gloire. Horace déplore la capacité des femmes à émouvoir. Le roi Tulle entre et vient honorer Horace, tout en plaignant le vieil Horace pour la mort de sa fille Camille. Valère, qui aimait Camille, demande au roi de punir Horace. Sabine demande la mort pour expier le crime de son mari et apaiser la colère

essayer de se rapprocher de son beau-fils. Elle envoie donc sa nourrice le chercher afin de lui proposer le trône. 3. Genre théâtral de la pièce. Cette pièce appartient au genre théâtral de la tragédie. Elle est fondée sur l’idée de fatalité qu’on ne peut rien contre le destin. Elle veut émouvoir le spectateur car il est question de vie ou de mort. 3.1. Personnages. Les personnages sont de rang élevé, puisqu’on parle d’un roi, d’une reine, ainsi que de leurs conseillères et gouverneurs

Commentaire rédigé – Phèdre, aveu à Oenone L’extrait soumis à notre étude est la scène 3 de l’Acte I de Phèdre, une tragédie classique écrite par Racine et représentée pour la première fois en 1677. Cette pièce a pour sujet la passion dévorante qu’éprouve Phèdre pour son beau-fils Hippolyte, une passion criminelle car incestueuse. La reine lutte de toutes ses forces pour vaincre ces feux destructeurs que Vénus lui a envoyés malgré elle. Ce combat la fait tellement souffrir qu’elle en tombe malade

rang de pitoyables victimes. II. L’intérêt de cette scène pour le spectateur réside aussi dans son registre pathétique. II. 1 Lorsqu’ils retracent leur impossible communication lors de la précédente entrevue, le spectateur est conduit à s’en émouvoir. Tout le dialogue est parcouru par le champ lexical de la communication : « écoutait », « feindre », « nommer », « langage », instruire », « entendre », « gémir », « instruit », « éclaircira », « faire entendre » et tous les moyens de communications

mieux, justement, pour nous faire sortir des galères de la vie quotidienne ? (...) Introduction I) Un univers banal et ordinaire A. Le drame bourgeois B. La caricature au service de la dénonciation II) Un univers différent et intense A. La tragédie B. Le cartharsis sociale ou purgation psychologique C. L'affrontement de deux idéologies Conclusion Sujet : Selon vous, une pièce de théâtre doit-elle peindre le tableau de notre vie quotidienne commune, ou au contraire nous présenter une

l’Avare de Molière, cette comédie nous fait rire tout au long de ses cinq actes notamment par l’avarice d’Harpagon (personnage principal) comme dans la scène où il se trouve dans l’église avec la religieuse qui vient faire la quête. La tragédie, elle cherche à nous émouvoir : comme dans l’0euvre Ruy Blas de Victor Hugo. Dans le dénouement de la pièce, nous nous retrouvons avec Don Salluste qui va être tué par Ruy Blas sous les yeux effarés de la Reine, car celui-ci voulait lui imposer un chantage pour

théâtre, * du texte de théâtre ? Qu’est-ce que le théâtre ? * Un monde artificiel et qui ne vise pas la vraisemblance. Il ne s’agit pas de copier le réel, mais de le représenter en le déformant, pour mieux le faire comprendre et pour mieux émouvoir. * Une façon de raconter où les corps sont aussi signifiants que les paroles, où le parole ne fait que compléter le message donné par les mouvements, les attitudes, les regards (un texte théâtral est fait pour être vu et écouté). ● Lisez

Depuis déjà plus de 25 siècles le théâtre est une partie intégrante de notre culture. À travers les âges, les différents dramaturges ont su faire rire, émouvoir, faire réfléchir et même instruire un public avide de divertissement, de catharsis ou de guidance. Parmi l'incommensurable répertoire de pièce de théâtre que l’on peut retrouver aujourd’hui, peut-on affirmer, tout comme Romain Rolland, que : « le théâtre doit être une lumière pour l’intelligence ? » Nous analyserons cette question en établissant

La tragédie trouve ses origines dans la Grèce Antique. D’emblée elle se distingue de la comédie dans sa tonalité, le choix des personnages ou encore la présence indéniable de la mort. La funeste destinée des hommes d’une part et la représentation de leur situation d’autre part, inscrit et ancre la présence des larmes aussi bien du côté des personnages que du côté des spectateurs dans le genre noble. L’essayiste Antoine Vitez écrit à ce sujet que la tragédie c’est « l’histoire des larmes ». Ainsi

face au pouvoir La tragédie, depuis son origine, pose le problème du rapport de l’individu à la liberté et au pouvoir. Le héros tragique est souvent confronté aux décisions arbitraires d’un roi, ou doit choisir entre son honneur et ses sentiments personnels. Objectifs Découvrir les conventions du genre tragique Analyser le registre pathétique Histoire des arts : P. CORNEILLE, Polyeucte, mise en scène de J. Lavelli, 1987 192 Comment identifier un héros de tragédie classique ? P. CORNEILLE