Transposition De Dialogue Romanesque

les œuvres A B C D E ....................................................................................................... 125 Choderlos de Laclos et son temps Testez votre première lecture Analyse du titre et de la préface Structure romanesque des Liaisons dangereuses Stephen Frears et l’adaptation du roman Chapitre 2 > Étude d’un genre : le roman épistolaire A B C ................................ 148 Choderlos de Laclos et la tradition du roman épistolaire Fonctionnement

NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 125 x 178 — 25-02-09 15:07:01 138933BLT - Flammarion - Fiche pédagogique - Harold et Maud - Page 128 — Z38933$$$1 — Rev 18.02 editions Denoel. Mais le destin de cette œuvre ne s’arrete pas ˆ ´ ¨ la. A cette transposition d’un genre a l’autre que l’on appelle ` ` ` aujourd’hui novelisation, succede une autre, plus rare et origi´ ` nale : l’adaptation scenique. ´ Harold et Maude devient une piece de theatre grace a deux ˆ ` ´ˆ ` grands noms du theatre

linguistico-sémantique)12 ». De surcroît, la fiction elle-même peut renforcer ce processus et favoriser cet éveil de la lucidité, en montrant ses propres ficelles. En effet, la structure-même du récit, lorsqu’elle s’attache à déconstruire l’illusion romanesque, participe à cette prise de distance du lecteur. Les contes de Diderot illustrent particulièrement ce processus, grâce à leur structure enchâssée, comme nous allons le voir. Cette construction emboîtée induit alors un second mouvement : elle conduit

faveurs du public Mais qu’en est-il aujourd’hui A-t-il résisté à né public. il aujourd’hui? l’épreuve du temps et aux modes littéraires qui se sont succédé Si l’on considère le nombre de ses succédé? rééditions en France et dans le monde et les transpositions cinématographiques dont il a fait l’objet en cinématographiques 1966 et en 2006, la réponse est oui Il reste toutefois à se demander pourquoi son succès ne s’est pas oui. démenti en l’espace d’un siècle où pourtant les mœurs et les goûts du public

des personnages, il s’agira d’aborder le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l’homme et du monde. En situant une œuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s’interrogera sur l’évolution du genre romanesque. Corpus : un roman au choix du professeur (du XVIIème siècle à nos jours), accompagné de textes et de documents complémentaires (les lectures cursives seront encouragées). Perspectives d’étude : connaissance des genres et des registres ; approche

différentes expériences poétiques évoquées dans les textes. Commentaire : Baudelaire, « Elévation », Spleen et Idéal, Les Fleurs du Mal Dissertation : La poésie est-elle une manière de fuir la réalité ou de s’en rapprocher ? Invention : Vous écrirez le dialogue entre deux lycéens qui, après leur lecture du corpus, se posent la question suivante : en quoi la poésie nous concerne-t-elle vraiment ? Question : Quels poèmes illustrent le vers de Victor Hugo (texte 2) : « [Sur la poésie] je fis souffler un vent

d’histoire de la constitution des disciplines scolaires - La diversité des didactiques : sciences, langues, arts - Didactique et pédagogie - Le triangle didactique et sa contextualisation - Quelques notions fondatrices : le contrat didactique, la transposition didactique Evaluation Une épreuve sur table terminale réinvestissant les contenus du cours Bibliographie (indicative) Astolfi, J.-P. et Develay, M. La didactique des sciences, PUF, Que sais-je ? 1989. Bronckart, J.-P. et Chiss, J.-L. «

commente avant de s’en inspirer pour créer de nouvelles œuvres. Les humanistes concilient la philosophie de l’Antiquité et la religion chrétienne : la morale stoïcienne et le scepticisme sont préférés à Epicure, plus adapté au genre poétique .Les dialogues philosophiques de Platon sont traduits en français à partir de 1503, on les connaissait par les commentaires de Ficin, érudit italien de Florence de la fin du XV°s. Les modèles italiens : Dante : 1° grand poète de langue italienne, il écrit en toscan

différentes expériences poétiques évoquées dans les textes. Commentaire : Baudelaire, « Elévation », Spleen et Idéal, Les Fleurs du Mal Dissertation : La poésie est-elle une manière de fuir la réalité ou de s’en rapprocher ? Invention : Vous écrirez le dialogue entre deux lycéens qui, après leur lecture du corpus, se posent la question suivante : en quoi la poésie nous concerne-t-elle vraiment ? Question : Quels poèmes illustrent le vers de Victor Hugo (texte 2) : « [Sur la poésie] je fis souffler un vent

l'affirmation du bonheur céleste de ce saint et l'assurance de son intercession en faveur des siens et de tous les hommes. Ce récit de la légende du "pauvre sous l'escalier" dont la vocation est hagiographique est aussi l'un des premiers textes romanesques de la littérature française : c'est une fiction assez complexe, qui comporte de nombreuses situations narratives (voyages, épreuves, scènes familiales), se déroule dans des espaces variés (Rome, l'Orient), et son personnage principal est défini