Travail En équipe Pluri Professionnelle

La profession de moniteur éducateur • Annexe 1 à l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d'État de moniteur-éducateur Référentiel professionnel 1.1.... Définition de la profession et du contexte de d'intervention 1.2 ..... Référentiel Fonctions/Activités 1.3 ..... Domaines de compétences Référentiel professionnel Annexe 1 à l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d'État de moniteur-éducateur Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation

INTRODUCTION Effectuant ma formation de monitrice-éducatrice par la voie de l’apprentissage au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS), je travaille quotidiennement auprès d’adultes polyhandicapés, en situation de grande dépendance. L’accompagnement est une notion motrice dans la vie professionnelle d’un moniteur-éducateur puisque, comme l’ont écrit Maurice CAPUL et Michel LEMAY, « aucune éducation ne peut demeurer objective. Elle est toujours imprégnée de notre subjectivité et du cadre

permettent d’identifier les perspectives d’études supérieures à l’université et en écoles d’ingénieurs, et au-delà, de découvrir les domaines professionnels vers lesquels elles s’ouvrent. Il aborde l’analyse de systèmes, l’exploitation de modèles et l’initiation aux démarches de conception. Les domaines concernés sont ceux des produits manufacturés pluri technologiques ou de l’habitat et des ouvrages. Les produits étudiés dans cet enseignement répondent à des besoins de l’Homme et s’inscrivent

m'a été plus difficile d'aller vers eux lors de ces moments plus intimes mais également lors de la vie quotidienne. Ces jeunes ayant changé de structure six semaines après le début de mon stage je n'ai pas eu l'occasion de poursuivre avec eux le travail que j'avais commencé à faire qui consistait à aller vers eux, de plus en plus souvent afin de me sentir à l'aise avec eux en dehors des moments de change pour avoir un autre regard sur eux. Cela aurait, je pense, faciliter la relation avec eux pendant

des sites géographiques distincts : Le Centre Médico Psychologique (CMP) accueille, sous la responsabilité des médecins psychiatres, toutes les demandes de soins concernant la périnatalité, les enfants et adolescents. Une équipe pluri-professionnelle effectue un travail de diagnostic et d’évaluation et si nécessaire assure des consultations, des prises en charge thérapeutiques (individuelles, groupales ou familiales), ainsi que la coordination avec d’autres lieux de soins. L’équipe du CMP

préfabriqués ayant préalablement abrité provisoirement l’école maternelle des Saules. Sa gestion est confiée au comité local de l’Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH) qui deviendra APAJH-94 en 1981. En 1977, création de l’Institut Médico-Professionnel (IMPRO), l’établissement devient un Institut Médico-Éducatif (IME). En 1983, les conditions matérielles d’accueil demeurant inadaptées, la Caisse Régionale d’Assurance Maladie d’Ile de France (CRAMIF) envisage la fermeture de l’IME. Porté par la

d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. examinez attentivement le RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande avec les meilleures chances de réussite.

intervenir dans le cadre de projets de développement local." Lors de l'entretien que j'ai mené, l'éducatrice spécialisée m'a présenté son métier en commençant par m'expliquer que c’était un métier assez vaste car l'éducateur spécialisé pouvait travailler aussi bien avec des enfants qu'avec des adultes touchés par l'handicap mental, des problèmes sociaux, ou est amené à intervenir dans des centres d'hébergement par exemple pour des toxicomanes. En résumé, l'éducateur spécialisé c'est un travailleur

moniteur éducateur Le cadre de l’intervention professionnelle « Etre moniteur éducateur, ce n’est pas être un éducateur au rabais » Publics : Le moniteur éducateur intervient auprès d’enfants, adultes handicapés ou en situation de dépendance. Secteurs d’interventions : * Institutions du secteur du handicap : IME (institut médico éducatif) ; ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique) ; ESAT (établissement et services d’aide par le travail) ; MAS ; FAM ;… * Centre de soins *

AXE 1 Approche sociologique Approche philosophique Approche juridique Approche psychanalytique Approche économique Approche psychologique Travail sur bibliographie 1.B.44 : La personne, son développement, ses appartenances – 30 heures AXE 1 Psychologie Sociologie Psychanalyse Travail sur thème 1.E.44 : Courant de pensée et pédagogie des auteurs – 30 heures AXE 1 Les fondements de l'éducation et de la pédagogie à travers l'histoire