Travail En équipe Pluri Professionnelle

chronique, A leur protection (mineurs en danger), A leur orientation vers la vie professionnelle, A la lutte contre le décrochage scolaire. Mon champ d’intervention prend en compte des lycéens qui suivent un enseignement général et/ou professionnel. Je m’occupe également des BTS que compte le lycée. J’aide les jeunes scolarisés à faire face aux problèmes qu’ils rencontrent dans leur vie quotidienne (relations, travail, maladie, logement, budget,…) j’en recherche les causes, et propose des solutions

réadaptation et de réhabilitation psycho-sociale, en assurant la consolidation de l’état de santé du patient afin de favoriser son insertion sociale.Le service, hôpital de jour, en réadaptation psychiatrique Thébaudais comprend une quarantaine de places.Une équipe pluridisciplinaire médicosocial intervient dans l’établissement et en extra hospitalier autour du patient pour permettre une prise en charge globale. Le médecin psychiatre référent de l'hospitalisation

qui accueille à la journée des personnes âgées, d'au mois 60 ans,et qui présentent des troubles cognitifs ou des maladies neuro-évolutives (Maladie de Parkinson, d'Alzheimer, démence vasculaire...). Ces personnes sont accompagnées par une équipe pluri-professionnelle : psychologues, ergothérapeutes, aide soignantes, infirmières, AES, association externe... qui durant la journée , matin et après-midi,leurs proposent différentes animations autour d'atelier mémoires, de jeux de société adaptés,d'ateliers

------------------------------------------------- PARTICIPATION A LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET Stage 1: ESAT (établissement et service d’aide par le travail)

permettant d'accéder à la formation sur 2 ans de ME (Moniteur Éducateur) en septembre 2012 Au commencement de ma formation de ME au sein de l'IMF, j'entre en quelque sorte en « Terre Inconnue » dans le sens où à ce jour mon expérience tant professionnelle que personnelle est tout juste naissante. Il nous ai demandé d'effectuer 2 stages tout au long de la Formation. J'ai donc souhaité comme stage de 1ère année, d'une durée de 12 semaines, intitulé « Stage de Découverte », me familiariser avec

la pensée, d’errance avec instabilité psychomotrice, d’un syndrome hallucinatoire corporel et d’angoisse. De manière insistante, S pose toujours les mêmes questions et nous lui donnons toujours les mêmes réponses. Elle dit régulièrement qu’elle travaille à l’E.S.A.T, qu’elle est en stage etc. Elle s’énerve quand on met une fin à son comportement. Sa relation avec le personnel est persistante et elle évite les autres personnes accueillies. S parle souvent des membres de sa famille. Après 3 mois de

FORMATION ET PROJET DE L’INSTITUT .................................................................. 5 ORIENTATIONS PEDAGOGIQUES ET ALTERNANCE IFSI/STAGE .............................................................. 6 DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES ................................................................... 6 PLACE DES ACTEURS............................................................................................................................. 8 2.1 L’IFSI...........

ministre de la justice, le ministre du travail, des relations sociales et de la solidarité, le ministre de l’éducation nationale et la ministre de la santé, de la jeunesse et des sports, Vu le code de l’action sociale et des familles, notamment ses articles R. 451-1 à R. 451-4-3 et D. 451-73 à D. 451-78 ; Vu le décret no 2007-898 du 15 mai 2007 instituant le diplôme d’Etat de moniteur-éducateur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative du travail social et de l’intervention sociale du

Parmi l’ensemble des institutions du secteur médico-social, il existe les ESAT (Etablissements ou Services d'Aide par le Travail) qui sont des structures de travail adapté qui ont pour mission d'accueillir des personnes en situation de handicap ne pouvant momentanément ou durablement mener une vie professionnelle normale.  Ils ont pour finalité l'autonomie et l'épanouissement personnel et social des personnes accueillies. 

participée à la mise en œuvre d’un projet, m’inscrire dans un travail d’équipe pluri-professionnel, veille professionnelle. Afin de m’inscrire dans le travail d‘une équipe et auprès des accueillis, j’estime qu’il est important d’établir une relation de confiance. Un temps d’observation de deux semaines environ me sera alors nécessaire. Durant cette période je souhaite le réaliser auprès des usagers, des différents professionnels et bénévoles de l’équipe durant trois semaines. Les différents