Travail En équipe Pluri Professionnelle

LAFFERRIERE Suzy Moniteur Educateur Promotion 2022-2023« Le Travail en équipe pluri-professionnelle »Présenté en vue de l’obtention duDiplôme d’Etat de Moniteur EducateurA.P.R.A.D.I.S.12 Rue des Deux Ponts – 80000 AMIENS SOMMAIRE Introduction ... p.1I- Le contexte d’intervention ... p.11. L’institution ... p.1a) La fondation ... p.1b) L’établissement ... p.22. Les missions de l’établissement ... p.33. Le public accueilli et ses caractéristiques ... p.34. Les modalités

différents. Cependant c'est une appréhension que j'ai de travailler auprès d'un jeune public car je me demande s'ils vont m'accepter et me respecter vu mon jeune âge (20 ans). Ce 1er choix me laisse donc l'opportunité de me dépasser. Cet établissement a pour missions principales, l'accompagnement et le soutien à la scolarisation des enfants et des adolescents, l'accompagnement et le soutien à la formation pré-professionnelles et professionnelle, l'accueil en internat pour certains, le développement

 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE Option « en structure » Fiche élève Page 3  Présentation du diplôme Page 4 Fiche élève Page 3  Présentation du diplôme Page 4 Période de formation en milieu professionnel Page 5 Activités professionnelles Page 6-7-8 PRÉSENTATION DE L’ÉLÈVE NOM : __________________________________________________ Prénom :

exercer ce métier l’aide soignant doit être compétant être en bonne santé ; une bonne résistance physique et psychologique ; être tolérants ; avoir le sens de l’observation et savoir travailler en équipe. Comment y accéder ? Pour exercer ce métier, il faut passer le concours d'aide-soignant. Le diplôme professionnel d'aide soignant (DPAS), délivré par la DDASS se prépare dans un des 455 centres de formation, souvent intégrés aux établissements hospitaliers publics ou privés. Les épreuves de

ES 14 Plan détaillé du Journal d'Etude Clinique INTRODUCTION J'ai fait mon stage à l'IMP X. Je vais analyser le travail de l'équipe pluridisciplinaire en m'appuyant sur la situation de Zoé, qui inquiète certains membres de l'équipe, quant aux conditions de vie familiale pouvant compromettre la santé de cet enfant, sa sécurité et son éducation. I- PRESENTATION GENERALE DE L'INSTITUTION L'IMP est réparti sur quatre pôles, tous implantés à Toulouse ainsi qu'un Service

Analyse de pratique sur l’entrée dans la vie professionnelle ✓ Difficulté à s’adapter dans un nouveau lieu de stage Avant de débuter chaque stage tout le monde appréhende un peu comment vont se passer les premiers jours. En effet, il n’est pas évident de s’adapter lorsqu’on arrive dans un lieu que l’on ne connait pas que ce soit en tant que stagiaire ou en tant que nouveau professionnel. Je pense que cela est encore plus difficile dans le secteur du libéral car la plupart des patients

Social ✓   Médico-social Rédigé par : Angélique FILIPE Relu par : Mathilde LEFEBVRETable des matières I. Introduction 3 I. Définition 3 II. Catégorie Socioprofessionnelle (CSP) 3 III. Formation 4 IV. Rattachement hiérarchique 6 V. Expérience professionnelle 7 VI. Compétences 7 VII. Connaissances associées 8 VIII. Rémunération 9 IX. Activités principales 9 X. Analyse du métier 10 Introduction Face aux difficultés observées au sein des maisons de retraites

expérience professionnelle au sein de l’ESAT « Les Iris ». Cependant, lors de ce stage j’ai pu appréhender une population avec des problématiques différentes. De plus, je me suis rendue compte que les pratiques professionnelles variaient d’un établissement à un autre. Je pense aujourd’hui que, même si l’ensemble des ETS travaillent pour le même objectif ; la manière de l’atteindre diffère en fonction de l’éducateur lui-même, de son atelier et de l’institution dans laquelle il travaille. A- Définition :

| | | | | |L’éthique et la déontologie de la pratique professionnelle | |5.5. Analyser et rendre compte de | |- le respect de l'usager dans ses droits, ses choix de vie, sa dignité, ses croyances, sa | |son intervention |

candidats à travailler auprès de population en difficulté, sans risque pour eux ni les personnes concernées. Durée de l’entretien : 45 minutes Composition du jury : un professionnel et un psychologue Déroulement de l’épreuve : le jour de l’oral, le candidat doit tirer un sujet au sort (thème d’actualité sociale) à partir duquel il rédige un plan détaillé. Il dispose de 30 minutes pour le préparer et les 5 premières minutes de l’entretien sont dédiées à la présentation de son travail. Critères