Ue 4 2 S2 Soins Relationnels

C1 UI 5.2 EVALUATION 31 MAI 2022 Classe A session 1 Temps 1IFSI BICETRE - UE 5.2 S2 – Compétence 1 – évaluation session 1 – Classe A – 31 mai 2022 1 IFSI Bicêtre Année Universitaire : 2021/ 2022 Date de l’épreuve : 31/05/2022 Durée de l’épreuve : 15 minutes Modalités d’évaluation : Travail oral d’analyse d’une situation clinique puis Individuel Groupe Consignes à lire avant de composer : Chaque étudiant

SALOMÉ, « nous sommes des êtres en relation ». Les soins relationnels, peuvent être définis par les interventions verbales visant à établir une communication, en vue d’apporter aide et soutien psychologique à une personne ou à un groupe, lors d’entretiens avec le patient et/ou lors d’actes infirmiers par le dialogue, l’écoute, et les techniques qui favorisent la communication. Jacques Salomé, complète cette définition en indiquant qu’un soin relationnel est un ensemble de gestes, de paroles, d’attitudes

des agents de la fonction publique hospitalière ; Vu l’arrêté du 25 août 1969 modifié relatif à la liste des titres admis en dispense du baccalauréat de l’enseignement du second degré en vue de l’inscription dans les universités ; Vu l’arrêté du 4 mars 1997 modifié relatif à la deuxième partie du deuxième cycle des études médicales ; Vu l’arrêté du 11 décembre 2001 fixant le programme des études de sage-femme ; Vu l’arrêté du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts

Activité de soins A-COMPRENDRE * Il s’agit d’un prélèvement veineux. C’est un acte infirmier relevant du rôle propre : Art R4311-5, décret 2004-802 du 29 juillet 2007. Alinéa 35 : « Prélèvement de sang par ponction veineuse ou capillaire ». C’est une demande du médecin du service. C’est un prélèvement de surveillance hebdomadaire. Dans le but d’assurer la surveillance du bilan sanguin par la NFS, plaquettes, l’ionogramme sanguin, la CRP et surtout la surveillance de l’INR, car Mr P.est

Lieu : Chambre d'une résidente d'un EHPAD Situation réalisée : Soins auprès d'une patiente porteuse d'une jéjunostomie Peu de temps après mon arrivée sur ce nouveau lieu de stage, l'IDE me demande rapidement de prendre en charge au moins trois patients. J'ai donc choisi, entre autre, de m'occuper de Mme T âgée de 83 ans hospitalisée en 2008. L'IDE me montre les soins à lui prodiguer, à savoir : mesure des paramètres vitaux (pouls, tension, température), évaluation de la douleur, une glycémie

UE 4.2.S2 : Les facteurs qui influencent la communication UE 4.2.S2 : Les obstacles à la communication MAJ équipe pédagogique 1ère année février 2022 1Plan I. Les limites des sens chez la personne soignée II. Le niveau d’éducation des interlocuteurs III. Les différences culturelles IV. La langue parlée V. Les valeurs, la religion, la spiritualité VI. La différence d’âge VII. Le quotient intellectuel VIII. La distance ou proxémie IX. Comportement d’approche et d’évitement I. Les limites des

| |2.1. Biologie fondamentale |S1 | 4 |20 |5 |0 |1 | |2.4. Processus traumatiques |S1 | |30 |10 |10 |2 | | | | | | |

que l’apport théorique des cours en Institut m’encouragent et me prouvent mon envie de devenir infirmière. Mes deux expériences précédentes m’ont permis de percevoir le fait que je sois à l’aise et que j’évolue avec entrain autour d’une relation de soins avec les personnes malades, d’une relation d’accompagnement ou encore d’éducation avec les patients ou les résidants. Cependant, mon projet professionnel aboutit se dirigerai plutôt vers les services d’urgence. J’espère pouvoir avoir l’opportunité

reporter sur le dossier de soins ? - Comment bien choisir les dispositifs médicaux ? Pouvait-on mettre autre chose que le Ialuset du fait de la présence de la fibrine? Etait-ce le pansement idéal pour ce type de plaie ? - Comment retirer la fibrine ? Qui : Mme M, 1 ESI 2ème année, 2 AS Mme M est née le 11/10/25 (85 ans), elle vit dans une famille d’accueil où une IDE libérale passe 2 fois par jour pour réaliser ses soins. Elle est entrée pour anémie, elle a donc été transfusée de 4 culots. Elle est hospitalisée

UE 4.2. S2 Soins relationnels Lors de ma première partie de stage, je suis allée en Unité de soins de long séjour (USLD). Je me suis occupé de Monsieur R., un résident âgé de 71 ans, arrivé dans le service depuis décembre 2010 pour une perte d’autonomie motrice et un déséquilibre du diabète. Il est veuf et il a deux enfants. Il a exercé le métier d’infirmier psychiatrique pendant 40 ans. Il vivait seul, sans aide dans des conditions de vie précaires. Il est sous sauvegarde