Un Recit Plaisant

rajoutez que ces sont mes morales qui font partie de ces cause 1. La démarche de la séquence La séquence 1 suit une démarche historique visant à montrer les métamorphoses du genre de la fable. Celle-ci se présente chez Ésope sous la forme d’un récit en prose dépouillé, extrêmement stylisé et animé d’une visée didactique affirmée. Avec La Fontaine, le genre s’enrichit : la narration est davantage développée, agrémentée de notations pittoresques, les personnages prennent une épaisseur psychologique

Micromégas ou un conte traditionnel Conformément à la définition du genre, c'est un récit court qui présente sur le mode plaisant des aventures imaginaires. Le dépaysement est immédiat et total dans Micromégas : les deux héros sont des géants venus de planètes que l'on croyait inhabitées.Leur gigantisme est tel que toute comparaison avec l'espèce humaine s'avère inutile. Dés l'incipit, nous entrons dans un monde merveilleux : le Sirien " va de globe en globe" à l'aide d'un rayon de soleil ou

est-ce un apologue ? ». Rappelez-vous la définition d'un apologue. Notez-la sur votre brouillon. « Un apologue est un court récit fictif, souvent d'aspect plaisant, et qui délivre une morale. » Vous voyez que deux axes se dégagent. L'un sur l'aspect plaisant, fictif, court. L'autre sur l'aspect instructif. Voilà, vous avez vos 2 parties du plan. I/ Un récit plaisant. II/ Un récit instructif. Et bien sûr, vous prendrez soin, juste avant l'annonce du plan, de définir à l'examinateur ce qu'est un apologue

J'ai adoré la séquence sur les apologues avec Zadig et L'Ingénu... Merveilleux Déja, je pense que la base c'est d'expliquer que vu que le récit est court, il est objectif et prenant. Donc il amène le lecteur à un but précis sans trop s'étaler. ( Tu as lu quoi comme apologue ?). Les 3 apologues que j'ai étudié cette année étaient principalement ciblés sur les Lumières et étaient racontés, évidamment, avec un style différent propre à chaque auteur. Mon professeur dit toujours que si on peut caser

+ plan * En quoi s’agit-il d’un apologue ? * En quoi le récit est au service de l’argumentation ? * Quelle est la morale de l’histoire ? * Nous verrons dans une 1ère partie le texte narratif avant d’envisager dans une 2nde partie l’étude des personnages et nous envisagerons enfin la morale de l’histoire dans une 3ème partie. I) L’art du récit (=récit plaisant) 1) Les caractéristiques du récit Remarque : un récit : un texte narratif qui raconte une histoire, c’est-à-dire un ensemble

de nous interroger sur la façon dont La Fontaine utilise le genre de la fable pour dénoncer la versatilité des peuples. Dans un premier temps, nous verrons la caractéristique plaisante du récit, avant de nous intéresser à la portée politique de cette fable. I. Un récit pour plaire a) Une fable bien présentée b) Un récit en action c) Le registre comique II. Qui cache un enjeu politique a) Analogie grenouilles-hommes b) Les différents régimes qui se succèdent c) Une morale implicite

annonce le plan choisi pour y répondre) Cette fable cherche à plaire et à instruire c’est ce que nous allons voir avec dans un premier temps en quoi c’est un récit plaisant et dans un deuxième temps qu’est-ce qu’un texte argumentatif sur le bonheur selon La Fontaine. La Fontaine utilise l’argumentation indirecte. UN RECIT PLAISANT  L’alternance récit/discours, la variété des temps verbaux et des mètres : On retrouve dans cette fable une alternance de passages narratifs et de dialogues l’évocation des

Les animaux malades de la Peste, Jean de La Fontaine Introduction : La Fontaine affirme dans ses Fables que: « L'apologue unit le plaisir du récit à l'enseignement d'une morale ». Au XVIIème siècle, le roi au pouvoir est Louis XIV, ce siècle a connu de nombreuses révolutions et critiques du pouvoir. Les auteurs sont des moralistes, ils peignent l’homme de façon pessimiste pour tenter de le corriger. Ils cherchent à plaire et instruire. Selon la rhétorique classique, il fallait obéir à des règles :

artiste est admiratif, puis effrayé du résultat probant/ authentique de son œuvre. C’est pourquoi, nous nous demanderons comment La Fontaine dénonce, au travers de cette fable, le mensonge[3] véhiculé par l’œuvre d’art. Après avoir envisagé l’aspect plaisant du détour employé grâce à la fable, nous observerons sa dimension critique pour mieux explorer sa visée didactique. I Une fable mythologique En effet, cette fable est construite en neuf quatrains d’octosyllabes et apparaît bien structurée :

Phèdre « le Lion régnant » qu'il a mise en vers et de manière a viser la monarchie de Louis XIV I)LF propose un récit vif et animé , simple d'accès A) Structure simple : 3 comportement de courtisans • vers 1-13 : présentation de la cour : cadre temporel nettement délimité par les valeur de passé « voulut » « manda » • vers 14-32 : dans ce mouvement le récit voit s'installer une triple intervention ( ours v16-19 , singe v20-27, renard v28-32) où intervient le procédé de l'emploi