Un Recit Plaisant

puis ceux qui donnent à ce récit une dimension philosophique. Dès le premier chapitre, nous pouvons apprécier un des nombreux voyages du géant, et ce type d’aventure se poursuivit au fil des chapitres, ce qui appuie l’aspect aventurier de ce récit. Sa quête de connaissances à travers des mondes inconnus, accompagné d’un Saturnien, nous offre une vision très futuriste voire relevant de la science-fiction, qui renforce davantage l’intrigue de ce récit. Un conte doit commencer

un conte plaisant qui se termine a/ éléments du conte -nom des personnages ( Candide, qui souligne une caractéristique psychologique, le Baron qui rappelle le Roi dans les contes traditionnels) -décor (château) ( rappel de l’incipit) -schéma narratif ( rappeler dans les paroles de Pangloss, ici nous avons la situation initiale) b/ plaisant -côté exotique ( noms des fruits, Moka...), référence à d’autres pays ( Turquie avec le vieux Turc, derviche, Constantinople) - alternance récit et paroles

(ou apologue) Court récit didactique (= dont on tire un enseignement). La narration destinée à séduire est mise au service de l’argumentation qui veut instruire. Le soin de saisir le sens profond du récit est souvent confié au lecteur. (ex: la fable) 1. La fable Récit dans lequel la narration et la moralité ont tendance à se fondre pour opérer une synthèse du plaisir et du savoir. Les fables, La Fontaine. Il s’inspire d’Esope. 2. Le conte philosophique Récit plaisant qui aborde es questions

Intro: L'apologue est un court récit en prose ou en vers, souvent présenté sous forme allégorique et comportant un enseignement ou une morlae, implicite ou explicite. Mais une question se pose alors : l'apologue constitut-il une forme argumentative efficace? Pour répondre à cette question, il faut étudier dans quelles mesures l'apologue est efficace, puis, dans un second temps définir ses limites. Axe 1: Efficacité de l'apologue: Premier sous-axe: plaire Il est court, et permet aux destinataires

Obsèques de la lionne I] Un récit plaisant et divertissant 1) Construction du récit Récit long avec une progression plus clair avec deux grandes étapes qui sont le deuil et le discours du cerf et milieu de tout ça nous avons une pause narrative. La situation initiale est la lionne qui meurt. V.17= intervention du fabuliste car quelque chose se coupe V.24= action du cerf qui vient perturber la fable V.25= mis en valeur par question rhétorique de l’élément perturbateur V.30= 2ème péripéties

des animaux pour critiquer les hommes LECTURE AXE 1 Un récit vif et piquant 1) Structure de la fable 2) un récit animé AXE 2 Une satire sociale 1) Par la représentation animale 2) Une critique du pouvoir arbitraire 3) Une critique des courtisants AXE 1 Un récit vif et piquant 1) Structure de la fable 1 → le lion s’interroge/ 2 → invitation/ 3 → arrivé des hôtes puis châtiment pour chacun. 4 → renard s'en tire . 2) Un récit animé vers rythmé par enjambement rejets et contre rejets

convaincre. En effet, ces courts récits didactiques sont très variés tant dans leur esthétique que dans leur contexte ce qui les rendent plaisants. La Fontaine a déclaré «la moral nue apporte de l’ennuie ; le conte fait passer le précepte avec lui ». Dans Candide, le conte de Voltaire, la morale est explicite au chapitre trente et un, il faut « cultiver notre jardin ». Nous pouvons aussi remarquer dans « Le corbeau et le renard » des Fables de La Fontaine, que la vivacité du récit, la forme peu conventionnelle

une note plaisante qui détend tout en faisant réfléchir. Memnon est un récit court dont le héros éponyme occupe le centre de l'histoire. C'est lui qu'on présente dès le début dans un monologue intérieur qui lance la première péripétie, lui autour duquel tournent les événements. Voltaire en est la narrateur, gardant ainsi la main sur l'esprit et le style du conte. C'est l'incipit qui retiendra notre attention ici, les trois premiers paragraphes du moins, nous invitant à entrer dans le récit d'une manière

la phrase, et surtout de montrer qu’Arrias se pose au centre des débats et envahit l’espace. Ces répétitions transforment Arrias en pantin dont les actions sont presque mécaniques. Champ lexical de la parole: « parole », « dire », « discourt », « récite ». L’allitération en (p) et en (l) suggèrent le ton péremptoire d’Arrias et le flot de parole qui vient prendre tout l’espace de la conversation : "« Il prend la parole, et l‘ôte à ceux qui allaient dire ce qu’ils en savent" » . Parallélisme exposant

 Plan thématique à adopté Intro: I. L'apologue est une forme argumentative efficace car: 1/ C'est un récit bref et plaisant. Des animaux symboles des comportements humains [exemple : LE corbeau et le renard..] Un ton léger et un registre ironique [ex : Candide de Voltaire] 2/ Il est porteur d'un enseignement, a une visée didactique (on apprend quelque chose), d'une morale, qui nous fait réfléchir Mise en évidence d'un fait de société [exemple : Le loup et l'agneau] Une morale avec une