Une Société Multiculturelle Est Elle Souhaitable

valeurs de chacun, la répartition équitable des opportunités telles que la rémunération, la formation (Benraïss, Peretti, 2003). Les entreprises socialement responsables ont une meilleure image et bénéficient d’un jugement favorable envers la société mais aussi leurs employés (Yanat, Tchankam, 2004). 1.2. Audit Social : diffusion et contrôle de la RSE Le recours à l’audit social, peut participer à la diffusion des bonnes pratiques GRH vers les entreprises au Maghreb car chaque élément constaté

L’IMPORTANCE DU RESPONSABLE DES RESSOURCES HUMAINES DANS L’INTEGRATION DU STAFF ETRANGER DANS UNE STRUCTURE MULTICULTURELLE LE CAS DE GREENPEACE AFRIQUE -1- PRESENTATION Mohamed Ali GUINDO Master L.E.A. Commerce International Anglais/Chinois Université de Nantes, promotion 2009-2010 MEMOIRE DE STAGE GREENPEACE AFRIQUE O.N.G. internationale de protection de l’environnement Tutrices de stage : Michelle Ntab – Directrice éxecutive Olivia Langhoff – Directrice de campagne Professeur

remèdes à la montée des incivilités et de la violence dans les quartiers ou dans les établissements scolaires. Celles-ci sont en effet source d'un sentiment croissant d'insécurité et de "désintégration sociale" et constituent une question vive dans la société aujourd'hui . D'où la tentation de relier directement les deux, citoyenneté et incivilités (versus civilité), et de se limiter à ce seul aspect "chaud", mais très partiel, celui d'une "crise de la civilité ou de la citoyenneté", ainsi rapidement

aux « sociétés polyethniques »      Le problème de la discrimination positive se pose aujourd’hui de manière accrue parce que nous vivons dans des sociétés de plus en plus diverses sur le plan ethnoculturel. C’est là une problématique que l’on regroupe sous les termes fourre-tout de « multiculturalisme » ou de « justice ethnoculturelle ». Pour commencer, sans doute faut-il rappeler une distinction fondamentale entre « sociétés multinationales » et « sociétés polyethniques ». Une société « multinationale »

prise de risque contexte difficile (corruption, guerre…) contrôle de gestion et logistique de routine routine difficile à accepter flexibilité d’intervention effet de levier indépendance spécialisation ( aide d’urgence…) organisation multiculturelle haute mission • OPPORTUNITES coordination entre ONG et avec les Etats Logistique à moderniser « reddition de comptes » éducation du public donateur • MENACES financement irrégulier Dépendance des médias inefficacité des interventions

française Au moment de la Révolution tranquille, le Québec a voulu se redéfinir en tant que société d’accueil. Les politiques publiques québécoises s’étaient jusqu’alors peu préoccupées de Les premières mises en l’intersection entre l’immigration et le développement culturel. perspective du processus d’anglicisation des immigrants furent élaborées au début des années 1960. Pour Pierre Anctil, l’identité de la société canadienne-française ne passait plus par l’adhésion à une doctrine religieuse mais

délocalisation dans son ensemble. Nous avons voulu mettre en relief les prises de décision et les impacts sur les différentes équipes, tant au niveau de la direction de l’entreprise, du futur prestataire, des équipes pilotes françaises, que des salariés de la société. Tous verront leurs habitudes de travail changer. Il nous paraissait pertinent, tant au niveau stratégique, pilotage que contrôle d’expliquer le processus de façon systémique parce que la dimension globale du projet mis sur pied depuis le 1er Juin

souhaite remercier ma famille et mes amis qui m’ont encouragé et soutenu dans mes démarches. RÉSUMÉ [Énoncé de la problématique : Dans de nombreuses organisations, les projets sont devenus la source de la vie tel que l’eau est à l’homme. La société contemporaine amène les organisations à être en constante évolution. Les coûts et les délais sont suivis, gérés et exaltés. Au-delà des objectifs financiers, des concepts clés surgissent dans les projets, soient la gestion de la qualité et les communications

Chapitre 3 : Socialisation et culture : Définitions : Socialisation : processus par lequel l’individu apprend des manières de faire, d’agir, de penser, de sentir ; c’est à dire la culture pour lui permettre de vivre en société. (Guy Rocher). La socialisation se fait en deux temps par des agents « socialiseurs » : - Stade primaire de la socialisation (petite enfance, enfance, adolescence : agents socialiseurs = famille, groupe de pairs (amis), école, institutions religieuse, médias

fréquentation des institutions culturelles et à initier aux pratiques artistiques ? l'éducation au patrimoine. Comment refonder les politiques d'éducation au patrimoine dans des sociétés multiculturelles ? 2. Le rôle des institutions culturelles et des artistes dans l'éducation artistique et culturelle ; le rôle de la société civile ; l'équilibre entre éducation formelle et non-formelle; 3. La formation des enseignants, des acteurs de l'éducation non-formelle, des artistes et des professionnels de la