Université de Neuchâtel

on le rencontre dans le réseau hydrographique actuel et passé du bassin du Danube du sud de la Suède au nord des Alpes et vers l'est jusqu'à l'Oural : Danube, Dniepr, Volga et affluents des mers Noire, Caspienne, Baltique, Aral, et lacs de Morat, Neuchâtel, Bienne et Constance. Il est intéressant d’observer que dans ces milieux, il n’a causé aucun déséquilibre écologique et cohabite parfaitement depuis toujours avec de nombreuses autres espèces, y compris de carnassiers comme le sandre, originaire

Pahlavi (1925-1979). Durant l’ascension au pouvoir de ce dernier, Mohammed Mossadegh entama lui aussi sa carrière politique au niveau national. De retour au pays, après avoir étudié le droit à l’Université de Neuchâtel en Suisse où il a été le premier Iranien à obtenir un Doctorat d’une université européenne, il occupera un poste de professeur. Cependant, il quitta cette fonction pour s'engager en politique où il sera nommé sous-secrétaire au ministère des Finances sous Qavam al-Saltaneh en 1917. À cette

Les animaux ont-ils un droit à la vie ? DISSERTATION PHILOSOPHIQUE Séminaire de conséquentialisme Par Coraline Casagrande Sous la direction des Professeurs Antoine Vuille et Vincent Grandjean Université de Neuchâtel Institut de philosophie Janvier 2023 UNINE PHILOSOPHIE CORALINE CASAGRANDE 2 1. INTRODUCTION Le droit à la vie ou le droit de ne pas être tué est beaucoup discuté en philosophie. C’est un sujet auquel je vais m’intéresser, mais pas seulement en termes d’être humain

piagétien du développement de l’intelligence et par la théorie du traitement de l’information, les recherches en psychologie du développement se sont essentiellement centrées sur les aspects logi1. EA 1977, Développement cognitif normal et troublé. Université Paul-Valéry, Montpellier. E-mail : rene.baldy@univ-montp3.fr. ENFANCE, no 1/2005, p. 34 à 44 DESSIN ET DÉVELOPPEMENT COGNITIF 35 ques ou formels de la cognition en négligeant quelque peu l’analyse de conduites sollicitant aussi les aspects

baptêmes étudiants On trouve ce genre de cérémonies initiatiques dans les universités en Belgique. Elles permettent à un nouvel étudiant, nommé « bleu » de passer à un statut supérieur, celui de « baptisé », et d'intégrer le cercle des étudiants déjà formé, qui connaissent les traditions. Les anciens étudiants baptisés et les appartenants au groupe qui constituent le comité de baptême organisent la cérémonie. Chaque université a son rite spécifique et ses coutumes à elle propre, on en trouve donc des

addictions, Service de Psychiatrie communautaire, Département de Psychiatrie, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois et Université de Lausanne, Suisse. Professeur assistant, Institut de Psychologie, Université de Lausanne, Suisse. Professeur, Médecin chef de service, Service de Psychiatrie communautaire, Département de Psychiatrie, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois et Université de Lausanne, Suisse. QUELQUES NOTIONS PRÉALABLES: DÉFINITION ET DONNÉES ÉPIDÉMIOLOGIQUES Les classifications actuelles

1704–1752). ADJECTIF + MENT [127] Observation : toutes acceptions confondues, cet adjectif composé couvre, selon le FEW, une aire allant des parlers du Grand Ouest par le Centre et la Bourgogne jusque dans le domaine franco-provençal (Ain, Neuchâtel). L’adverbe dans Le Dialogue […] est utilisé au sens de « (être logé) incommodément, inconfortablement » et n’est pas répertorié par la lexicographie et constitue l’unique attestation dans FRANTEXT. Il s’agit en toute évidence d’un néologisme lexical

Le débat sur les langues en quinze questions : arguments, faits et chiffres François Grin Observatoire Économie – Langues – Formation Faculté de traduction et d’interprétation Université de Genève Septembre 2014 © François Grin, Genève, 2014 LE DÉBAT SUR LES LANGUES EN 15 QUESTIONS Préambule En cette fin d’été 2014, on lit quantité d’articles de presse et on entend un grand nombre d’interviews, d’émissions et de prises de position sur la question des langues en Suisse. Le thème est revenu

Université de Neuchâtel Division économique et sociale Mémoire de licence 2001-2002 Les loisirs, un tremplin de la réussite professionnelle ? Impact de différents types de loisirs sur le développement de compétences supplémentaires génériques. Branche: Psychologie du travail Auteur: Yaelle J. Candolfi Mme Sylvie Rochat Mme Franziska Tschan M. Laurent Memminger Octobre 2002 REMERCIEMENTS Les 156 personnes qui ont consacré un peu de leur temps à remplir mon questionnaire pour devenir

emplois induits. La mission a lieu à Lorient, au sein d’une cellule opérationnelle appelée Bureau d’Etude Junior (BEJ), laquelle fonctionne en partenariat avec l’agence AUDELOR et l’IUP Aménagement et Développement des Territoires de l’UBS (Université Bretagne Sud). Le Bureau d’Etude Junior, supervisé par un tuteur universitaire (M. Michel Kourbatoff, professeur d’Economie) est en relation permanente avec AUDELOR. Il est composé – pour la réalisation de cette étude traitant des impacts économiques