Université du Québec en Outaouais

MONOGRAPHIE DE L’INDUSTRIE DE LA POMME DE TERRE AU QUÉBEC Nous remercions les nombreuses personnes qui ont rendu possible la réalisation de cette monographie de l’industrie de la pomme de terre. Sans leur précieuse collaboration, ce projet n’aurait pas pu être mené à terme. Direction du développement des secteurs agroalimentaires Marie-Hélène Déziel Coordination, conception, recherche et rédaction Marie-Claude Rioux Statistiques, recherche et rédaction Antoine Dionne Recherche et rédaction

recherche... Histoire du Québec Histoire du Québec et de l'Amérique du Nord (Manfred Overmann) Chapitre 1: Histoire du Québec 1.Introduction 1.1. La légende d'un peuple 1.2. Les Amérindiens 2. L'implantation française 2.1. Le XVIe siècle : Les premières tentatives (I) Début de l'exploration française (1524-1607) Le XVIIe siècle (II) La Nouvelle-France et la Compagnie des Cent-Associés (1608-1663) - Ancrages Pierre Du Gua de Monts et Samuel de Champlain - La fondation de Québec (1608) La famille Hébert

éducation et de la forma- tion des enseignants. Réflexions autour de l’inclusion et des nécessités de penser autrement l’École. MOTS CLÉS : école inclusive, pratiques inclusives, formation des ensei- gnants Liliane PELLETIER Maîtresse de conférences, Université de la Réunion, ICARE Ressources n°22 // juin 2020 / 11 PROPOS LIMINAIRES Ce texte propose de réfléchir aux conditions d’une école inclusive qui s’appliquerait à la mise en œuvre tan- gible des principes affichés dans la loi de 2005, à des

6 Au Québec En matière de différenciation pédagogique, plusieurs sites québécois présentent des expériences probantes. Une recherche action de la Coopérative régionale de développement de la région des Trois-Lacs donne le cadre théorique, mais surtout des exemples en préscolaire, au primaire et au secondaire, aussi bien sur les compétences disciplinaires (lecture, maths) que transversales (méthodes de travail, raisonnement) (Guay, 2007). L’association des cadres scolaires du Québec a également

enseignantes et les enseignants au moment de la planification. Au premier cycle du secondaire, les élèves étudient comment les humains utilisent l’espace, l’occupent, se l’approprient et le transforment en territoire. Différents types de territoires du Québec, du Canada et du monde ont été retenus aux fins de cette étude : le territoire urbain (la métropole, la ville soumise à des risques naturels et la ville patrimoniale), le territoire région (territoire touristique, forestier, énergétique et industriel)

TRAVAIL DE RECHERCHE Présenté À : M. Donald Cuccioletta Dans le cadre du cours Histoire des Amériques Université du Québec en Outaouais Département des Sciences Administratives ECN1463, 12/04/2010 Table des matières Introduction I. LA SUPERPUISSANCE AMÉRICAINE 1. Capacité d’intervention militaire à l’échelle planétaire 2. Dépendance de l’économie mondiale 3. Efficacité en matière d’innovation technologique II. LE PROBLÈME DE L’INSÉCURITÉ NATIONALE 1.

sommes-nous en montérégie ? territoire de la Conférence régionale des élus de longueuil Portrait statistique CRÉ Longueuil 2010 Tableau statistique CRÉ Longueuil 2010. Portraits socioéconomiques abordant différents aspects de la vie au Québec. Thèmes abordés la démographie, l’éducation, l’économie et l’emploi, la conciliation des obligations professionnelles et personnelles, le revenu, l’intégrité physique et psychologique et, enfin, la participation des femmes au pouvoir. Date de Publication:

transports collectifs au Québec Consultations prébudgétaires du gouvernement du Québec Exercice financier 2013-2014 – Budget du 20 novembre 2012 Novembre 2012 Photo de couverture : Oran Viriyincy (Flickr.com) SE DONNER LES MOYENS DE DENOUER L’IMPASSE DANS LE FINANCEMENT DES TRANSPORTS COLLECTIFS ii TRANSIT SOMMAIRE EXECUTIF Le présent document s’inscrit dans le cadre des consultations menées par le ministère des Finances en préparation du budget 2013-2014 du Québec. Nos propositions

Université du Québec en Outaouais Département des sciences sociales (Sociologie – Développement international) L’ALÉNA Par Jonathan Plante Plaj14088106 Travail présenté à Thibault Martin Dans le cadre du cours Le XXe siècle HIS1383 19 décembre 2005 Table des matières Introduction …………………………………………………………………… 3 En quoi consiste l’ALÉNA ? …………………………………………… 3 …………….. 4 Les éléments précurseurs de la mise en œuvre de L’ALÉNA Les perceptions et positions des différents acteurs

évalué Analyste système Non évalué 2. Techniques de recueil de l’information 2.1 Documentation de l’entrevue avec la Directrice du module Introduction Établir le profil de l’intervenant Nom : Nadia Baaziz Compagnie/Industrie : Université du Québec en Outaouais Titre : Directrice du module Quelles sont vos responsabilités clés ? voir au contrôle de l’organisation et à la qualité de l’enseignement selon les normes déterminées. Quels problèmes interfèrent avec votre succès ? le besoin de répondre