Vidéoprojecteur

considéré comme un pré-requis mais il est évident que les principaux axes de cette charte et de cette méthode seront travaillés avant que les enfants ne se lancent dans l’activité. Mise en commun : Grâce au Tableau Blanc Interactif ou à un vidéoprojecteur, les élèves viennent compléter le document à tour de rôle. Phase d’institutionnalisation : La carte d’identité corrigée sert de trace écrite. Inscription de la période au cœur de la frise chronologique de la classe. Séance 2 Les réformes napoléoniennes

à trois/quatre séances de cours Étape 1 : planter le décor Objectifs et dispositif préconisé – Décrire une affiche, une personne – Émettre des hypothèses – Travailler sur le lexique de la peur Dispositif : salle de classe équipée d’un vidéoprojecteur ou de postes Internet Activité 1 : mise en situation À partir du site www.malicieux.com/films/181.html (Document 1), projeter au tableau les différentes affiches de « Poil de carotte ». Cliquer sur chaque affiche. Laisser les élèves s’exprimer

électronique | | | | |Rétroprojecteur | | | | |Vidéoprojecteur | | | | |Ordinateur (logiciel PAO) | |

responsable de l’efficacité • Participation de tous, facilitation 10 3. Rôle du secrétaire Il est responsable de la prise en note des idées  La prise de notes se fait souvent sur un tableau, sur un paper- board ou sur un PC avec vidéoprojecteur (tout le monde peut suivre les idées + on peut repartir avec la page) Attention ! Le secrétaire note systématiquement toutes les idées, il ne les critique jamais 11 3. Rôle du secrétaire 12 Les phases préliminaires 1. Constituer

documents en temps réel. De plus, les possibilités de stockage, de conservation et de rediffusion de l’information sont améliorées. b) Mieux maîtriser les nouvelles exigences Si l’utilisation de certains outils très répandus (rétroprojecteur, vidéoprojecteur) ne pose aucun problème, d’autres, plus sophistiqués, exigent davantage de maîtrise. Exemple. L’audioconférence oblige à une maîtrise des débits de parole et de l’intonation. Il Il faut aussi bien gérer la durée : l’attention chute au-delà de

1° séance : ÉLÈVEs Bureau Boite de lentilles Une source de lumière blanche Poudre de craie Tableau magnétique optique Ordinateur + vidéoprojecteur 2° séance : ÉLÈVEs Bureau Boite de lentilles Banc optique Tableau magnétique optique Rétroprojecteur Une règle jaune au tableau Ordinateur + vidéoprojecteur

construction. Le programme de constructionSéance 1Révisons le vocabulaire géométriqueObjectif GEOM 17 ( Connaître le vocabulaire géométrique.Matériel : - Ordinateur et vidéoprojecteur. - Fichier numérique ( Le vocabulaire géométrique - Diaporama ). - Une fiche GEOM 1bis par élève. - Un jeu

postes), le CDI, des salles multimédia (avec un ordinateur et un vidéoprojecteur, un tableau blanc interactif, téléviseur et lecteur de CD ...), des laboratoires (sciences, technologie, langues, etc.)  ; un coin dans la salle des professeurs, etc. * des postes "isolés" peuvent se trouver dans certaines salles (arts plastiques, musique, ...) * du matériel peut être mis à disposition sur réservation (portables, vidéoprojecteur, tableau blanc interactif mobile, appareil photo numérique, scanner

avec beaucoup d’images projetées notamment les visages des deux adolescents. Comment cela a-t-il été mis en place ? Fabrice : Les comédiens étaient dans une piéce vitrée au fond de la scéne et ils disposaient d’une camera, qui était reliée au vidéoprojecteur, car on voulait garder l’esprit du théâtre, et ne pas projeter de vidéo enregistrées. J : Parlons de vous, David Murgia, dit « Bastian » dans la pièce : Le public a trouvé que vous étiez un très bon comédien. Avez-vous fait des films ? David :

Participation de tous, facilitation Rôle du secrétaire • Il est responsable de la prise en note des idées – La prise de notes se fait souvent sur un tableau, sur un paper-board ou sur un PC avec vidéoprojecteur (tout le monde peut suivre les idées + on peut repartir avec la page) Attention ! Le secrétaire note systématiquement toutes les idées, il ne les critique jamais