Visée Morale

la fable INTRODUCTION Poèmes, récits chargés d’une dimension morale et saynètes tout à la fois, les Fables de La Fontaine n’ont cessé de susciter l’admiration et de servir de modèle depuis plus de trois siècles. L’une des plus célèbres d’entre elles, « Le Chêne et le Roseau », présente la double originalité, d’une part de personnifier non des animaux mais des végétaux, d’autre part de se présenter comme un pur récit, la morale de l’histoire semblant pour une fois secondaire voire absente.

(je pense garder cette idée) il attire le lecteur que rebuterait un traité/essai de moral J'ai également pensé à une citation de La Fontaine : "Une morale nue apporte l'ennui" Plaisant :conte-> rêve , fable-> amusement II Ses limites, contraintes absentes dans d'autres types d'argumentation le sens n'est pas toujours évident que si le sujet n'est pas d'actualité le lecteur peut ne pas assimiler la visée du texte. cibles passées de mode (cf. Candide de Voltaire = Autodafé _"Le Héron" "La Fille"

malades de la peste  » est du 7 recueil , écrit en 1678 . Ceci est une fable distrayante avec la description des circonstances , des personnes et nous avons une richesse du dialogue . La Fontaine donne autant d’importance au récit qu’à la morale mais garde une visée satirique et critiquant . On assiste aussi ici à la démonstration de la loi sociale et la raison du plus fort .Il est évident aussi , qu’on amène la réflexion sur l’injustice car la décision politique qui consiste à trouver un « bouc émissaire »

BROUILLON DISSERTATION N°2: Dans quelle mesure l'apologue est-il un système argumentatif efficace ? L'apologue est un court récit a visée argumentative et didactique, rédigé en vers ou en prose et qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique. L'argumentation consiste à défendre une thèse, sur un thème donné directement ou indirectement, soutenue par l'auteur avec l'opinion qu'il défend, de manière à convaincre son auditeur. On peut donc se demander en quoi l'apologue

première est à visée didactique. Afin d’instruire parfaitement ses lecteurs, La Fontaine se fait scientifique lorsqu’il écrit. Il connaît les défauts humains et les utilise de manière rigoureuse afin de les faire connaître. Ainsi connus, ils feraient grandir le lecteur pour lui faire stopper la naissance de ces travers persistants et mauvais propres aux humains. Ses fables ont d’ailleurs elles-mêmes une forte portée instructive que La Fontaine a voulu renforcer en explicitant la morale et en la plaçant

finale qui est ici la morale est : « Vous chantiez ? Je suis fort aise Et bien ! Dansez maintenant «  2eme argument : l’enseignement moral qui en ressort Explications : l’apologue suscite la réflexion parfois dans un contexte de flatterie et d’ironie Exemple : Cette leçon peut être explicite, dans une fable nous retrouvons une morale célèbre «  apprenez que tout flatteur vit au dépend de celui qui l’écoute » (Extrait du corbeau et le renard) 3eme argument : fable a visée didactique Explication :

• • • • Exposition, v. 1-14 prise en charge par le fabuliste ; Conseil et discours du Roi Lion (15-33) ; immédiatement suivi du discours du Renard (34-42) ; reprise du récit (43-48) discours de l’Âne (49-54) reprise du récit et dénouement (55-62) morale (63-64) plutôt brève au regard de la longueur de la fable. De la composition aux pistes d’interprétation • Comme toujours chez La Fontaine, les vers sont hétérométriques (de longueur différente). Il faudra s’intéresser aux effets de rythme, à la versification

dangers sociaux et moraux qui la concernent, ne mérite même pas le nom de littérature. » Pensez-vous, comme Soljenitsyne, qu'une oeuvre littéraire doive assumer une telle responsabilité dans la société de son temps ? Publié le : 10/6/2009 -Format: Document en format FLASH protégé Selon Soljenitsyne, « une littérature [...] qui n'ose communiquer à la société ses propres souffrances et ses propres aspirations, qui n'est pas capable d'apercevoir à temps les dangers sociaux et moraux qui la concernent

Beaumont (1711-1780) est une romancière, qui écrit des contes merveilleux à vissée didactique. Elle a etait gouvernante pendant 17 ans. Ces récits étaient pour elle un moyen agreable de dispenser un enseignement moral aux enfants dont elle avait la garde. C'est un apologue, avec une morale à la fin qui est amenée par differentes peripeties qui mettent en place sa justification.La leçon finale est dispensée par la fée, ce qui lui donne un caractère plus catégorique car on ne saurait contester les

L'intérêt de la narration réside également dans la place que s'adjuge l'écrivain dans le récit. 3. Une morale à construire à deux Dans un discours argumentatif, la place de l'auteur se confond souvent avec celle du locuteur. Celui qui parle assume généralement ses propos. L'apologue est parfois encore plus explicite dans sa visée didactique : dans ses Fables, La Fontaine place une morale avant ou après le récit, souvent détachée typographiquement du reste du texte ; Daudet fait de même dans sa