éducateur Spécialisé Clis

Les CLIS (classe d’inclusion scolaire) ont été créées par la circulaire n°91-304 du 18 novembre 1991, elles étaient alors assimilées à des classes de perfectionnement. Leur fonctionnement a été modifié par la circulaire n°2002-113 du 30 avril 2002 puis par la circulaire n°2006-051 du 27 mars 2006. Cette circulaire de 2006 précise les relations des CLIS avec la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Il existe deux changements majeurs entre les CLIS et la classe de perfectionnement

Sandrine Collet PROJET DE FORMATION [pic] Les circonstances qui m’ont poussé à choisir le métier de moniteur éducateur et plus précisément de travailler auprès d’enfants, adolescents handicapés sont tout d’abord d’ordre personnel. Dans ma famille nous avons un adolescent autiste, Enzo (son prénom a été modifié pour protéger son identité) qui a maintenant 14 ans. Son père avait quelques difficultés à lui montrer son affection au début. Aujourd’hui les familles sont

atteints de déficience mentale. Au départ, il s’agissait d’une fondation caritatives pour les familles d’enfants touchés par le handicap mental. Elle à été créée et est généralement dirigés par des parents. Le personnel présents est spécialisés. On peut y trouver des éducateurs, des orthophonistes, des psychologues, des kinésithérapeutes, des pédiatres et bien d’autres encore. Les enfants apprennent à leurs rythmes certaines choses qu’il n’apprendraient pas dans un cursus scolaire normal. En effet,

------------------------------------------------- CHOIX CLIS ou IME Quand la famille a une réelle possibilité de choix, ce qui est peu fréquent, son option en faveur de l'IME ou en faveur de la CLIS exprime la crainte ou le désir de l'intégration scolaire. Nous ne reprendrons pas ici les arguments en faveur de l'intégration (1), en notant simplement à ce propos que certaines familles, parfois à la suite d'expériences d'intégration malheureuses, préfèrent l'établissement spécialisé, où elles ont le sentiment que leur

Mne Labouly, Mne Colodiet et Mne Lebras., une enseignante suppléante, Melle Anne Cantayre, une enseignante spécialisé; Mme Soyer, une AVS(Assistante de vie scolaire); Jessica, une intervenante en Anglais détachée du collège Notre Dame, une équipe de surveillance composée de 2 surveillants d’internats; Mr et Mne Cross, et Mne Castanet pour la cantine et l’étude du soir, une éducateur spécialisé intervient une fois par semaine pour animer des grouoes de parole auprès de certains enfants. L’école est

orthophoniste…) Les centres Médico-Psychologiques (CMP) ou centres de guidance infantile (existent pour adultes) : Il s'agit d'une structure publique du secteur de la psychiatrie infanto-juvénile et rattachée à un centre hospitalier spécialisé. C'est un lieu de consultations et de soins ambulatoires pour enfants et adolescents, présentant des troubles psychologiques ou psychiatriques. Ce sont des centres où des médecins, psychologues, psychiatres, orthophonistes, psychomotriciens, assistants

participation à la vie sociale. Finalement, le moniteur éducateur accompagne les jeunes à s’engager dans la vie citoyenne en tant que sujet de droit reconnaissant ses devoirs. Pour ce faire, j’anime les ateliers de sécurité routière et participe aux sorties extérieures d’information (Pôle Santé et Maison de la Justice et du Droit). Toutes ces sorties se discutent en Conseil des Jeunes (réunion hebdomadaire) réunissant les résidants et les éducateurs du service. C’est à cette instance que je peux proposer

BL Préparation au concours d’EJE Stage d'observation ¤ Sommaire ¤ ¤ Sommaire ¤ * Introduction: * Chapitre 1 : Présentation générale * Chapitre 2 : Fonctionnement spécifique à la Clis * Chapitre 3 : Activités Diverses Réalisées * Chapitre 4: Bilan & Ressenti personnel * Conclusion * Bibliographie Introduction Mon envie et ma détermination à vouloir travailler au près des enfants m’ont poussé à m’inscrire dans ma formation actuelle, afin de

de formation de moniteur-éducateur, mon choix pour ce premier stage de découverte se porte vers des enfants et adolescents atteints de troubles du comportement. Il va se dérouler au sein de l'internat de l'ITEP ( Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique ) ... qui fait partie de l'Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés ( l'APAJH ). La structure accueille 60 enfants de 8 à 20 ans dont 11 en internat. Ils sont scolarisé dans des établissements ordinaires en CLIS, en ULIS ou en SEGPA avec

DE MONITEUR EDUCATEUR c e le s te _ vo y a n c eCe Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. - examinez attentivement le RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Ils constituent