éducation Civique 3eme

à l’école des pupilles de l’air (EPA) pour les meilleurs. En plus de sa formation académique, votre enfant recevra une instruction civique et un enseignement militaire, le préparant à devenir officier pour certains, sous-officier ou militaire du rang de l’Armée de l’air. Outre l’enseignement théorique et technique, une attention particulière est portée à son éducation, afin de l'accompagner vers sa vie d'adulte responsable. Les valeurs de l’aviateur, à savoir le respect, l’intégrité, le service et

droit constitutionnel sont, les EU qui nous ont apporté le droit constitutionnel normatif mais auparavant il y avait la GB qui a légué le droit constitutionnel institutionnel, c’est-à-dire le régime parlementaire, le régime donc représentatif, enfin le 3ème père est la France qui a légué au droit et à la politique les libertés, la France a formalisé des droits à intention universel grâce à la DUDH de 1789. - Le droit constitutionnel est né en occident, l’occident est le fondateur de ce droit constitutionnel

afin de permettre une libre circulation des personnes et marchandises. * Traité de l’UE signé à Maastricht 7 février 1992 qui a un double objet : étendre la compétence de l’UE dans les domaines économiques (mise en place de l’euro) et social (éducation etc), santé et culture. Et deuxièmement, institué une coopération entre les Etats membres dans le domaine de la politique étrangère et de sécurité commune. Le projet de constitution européenne qui n’a pas été ratifié par la France prévoyait un ministre

conseil général donne l’argent et le bénéficiaire décident de comment il va le dépenser, il n’y donc plus de versement direct à la structure. Pour l’évaluation, une autorité est investie par le gouvernement pour évaluer les politiques publiques (éducation, logement, santé, prévention). La décentralisation fait donc partie des politiques publiques qui mettent en place des instruments (outils) : La loi est un des ces outils puisqu’elle marque un choix politique une volonté politique par l’obligation

spécialistes et les carrières universitaires . l’EHESS renforcée du CNRS : elle peut délivrer des doctorats, les recherches y sont + libres, aucune contrainte pédagogique ne bride le désir d’explorer de nouveaux territoires ou de nouvelles démarches . 3ème pôle – cohérent : quelques grandes instituions (Ecole française de Rome, ou IEP de Paris # des solidarités, mais aussi des enjeux, notam le contrôle des médias et l’accès au grand public (cf contrôle de la revue Histoire) - un marché mal régulé : double

causé par le préjudice. La punition Elle est réservée aux violations les plus graves de la règle de droit. Ces violations constituent des infractions pénales punies par la règle de droit. Ex : réclusion criminelle, amendes, privation des droits civiques Ces punitions peuvent frappent les personnes physiques ou morales (sociétés, associations, …) ≠ Etat. Si la plupart des peines relèvent du droit pénal, il en existe aussi dans d’autres catégories du droit (droit du travail, de la santé, civil)

idéologique à l’aube de la Révolution Dans la seconde moitié du 18ème, tensions sociales sont fortes §1 Le climat social prérévolutionnaire 28 millions D’habitants pour la France en 1789, très inégalement répartie au niveau des ordres. A.) Un 3ème ordre éclaté On avait à faire un ordre de composition très hétérogène. 1.) Emergence d’une paysannerie contestataire Il y a eu une évolution sur la sécurité du territoire. Les paysans contestent le seigneur qui n’est plus légitime de leur

expliquer un phénomène. C’est le religieux qui explique tout. 2ème état métaphysique : c’est le signe d’une évolution. On va expliquer les phénomènes ou la réalité par des idées abstraites comme la nature. La religion n’explique plus tout. 3ème état positiviste ou positif : c’est un état scientifique de la pensée (pensée scientifique). On cherche les significations à des phénomènes dans des explications scientifiques et on va énoncer des lois. En même temps, il fait une classification

de mieux former les français, mais aussi de former des vrais petits républicains, donc des gens qui s’émancipent de l’église et des liens de dépendance à elle, et de faire naitre un sentiment d’attachement au régime. Cela prend la forme d’une éducation civique et morale très importante. Un des principaux moyens sera l’enseignement de l’histoire. La manière dont l’histoire nationale est racontée, va être une manière de faire se développer au sein des petits français et françaises que l’ont n’est pas

classiques d’occident, lors de crises, ont cherché à se perfectionner en reprenant chez le modèle opposé. Elles ont donc repris au modèle marxiste son aspect social. Du coup de nouveaux droits sont apparus dans de nouveaux domaines : économie, santé, éducation, ... pour corriger les inégalités. Définition de ce qui pourrait être la démocratie effective : Régime politique qui se caractérise par une participation libre et éclairée des citoyens au pouvoir. Un pouvoir d’Etat aménagé de telle sorte qu’il