élaboration Des Diagrammes De Fabrication

.......................................................................................... 149 9.7 Réponse en fréquence .................................................................................................................... 150 9.8 Diagramme polaire d'un haut-parleur ............................................................................................ 151 9.9 Types de hauts-parleurs ..............................................................................................

Pilotage d’une stratégie d’entreprise ............................................................. 123 9.1 Méthodologie détaillée par étapes .......................................................................... 124 9.2 Élaboration du BSC pour cette stratégie ................................................................... 127 9.3 Bouclage méthodologique ....................................................................................... 134 Pilotage d’une

Introduction : 9 CHAPITRE 1 : 11 1. Présentation d’Aiguebelle : 12 1.1 Introduction : 12 1.2. Secteur chocolatier au Maroc : 12 1.3 Concurrent 13 1.4. Chiffres clés : 13 1.5. Historique : 13 1.6 Secteurs d’activités : 14 1.7 Produits : 14 1.8 Processus de fabrication : 15 1.9 Stratégie : 16 2. Présentation du sujet d’étude : 17 2.1 Problématique : 17 2.2 Planning du projet : 18 3. Préambule sur la maintenance : 19 3.1 Définition : 19 3.2 Les niveaux de maintenance : 20 3.3 Types de maintenance : 21 CHAPITRE

plus pertinents pour nos objectifs. Ils devront être simples d'utilisation. Le critère de choix déterminant sera la possibilité de pouvoir les utiliser à partir de la 1er grille de variables de consommation élaborée dans la partie I. Suite à cette élaboration conceptuelle, nous proposerons un premier 'prototype' d'outil permettant aux consommateurs de faire un bilan de leur impact sur l’environnement dû à leur consommation de fruits et légumes. Il s'agira avant tout de décrire les principes de son fonctionnement

……………………………………………………………… 37 1. Le système budgétaire …………………………………………………………… 37 2. Les composantes de la gestion budgétaire ……………………………………. 39 3. Fonctions de la gestion budgétaire ……………………………………………... 44 4. Découpage des budgets …………………………………………………………. 44 5. Elaboration des budgets …………………………………………………………. 44 6. Suivi budgétaire …………………………………………………………………... 50 III. Les tableaux de bord ………………………………………………………………. 51 1. Définition …………………………………………………………………………... 51 2. Fonctions du tableau de bord ……………………………………………………

Influence du rapport des diamètres de grains C.1.2.1.4 Evolution des propriétés électriques du mélange au cours des différents traitements : compression et traitement thermique C.1.2.2 Les verres C.1.2.3 Conclusion 64 64 65 66 69 C.2. Elaboration d’une encre : matériau actif + liant organique 72 74 78 79 C.2.1 Sélection d’une poudre commerciale 79 C.2.1.1 Caractérisations Physico-chimiques des poudres 80 C.2.1.1.1 Analyse par diffraction aux rayons X 80 C.2.1.1.2 Granularité

Pilotage d’une stratégie d’entreprise ............................................................. 123 9.1 Méthodologie détaillée par étapes .......................................................................... 124 9.2 Élaboration du BSC pour cette stratégie ................................................................... 127 9.3 Bouclage méthodologique ....................................................................................... 134 Pilotage d’une

travail…………………………………………………………...…… II-3-Etude des documents……………………………………………………………………… II-4-Codification existante……………………………………………………………………… II-5-Etude des procédures………………………………………………………………….…… II-5-1-Liste des procédures constatées……………………………………………….…….… II-5-2-Diagramme de circulation des informations ……………………………………….… II-6-La grille d’information………………………………………..……………………....…… III-Diagnostic ……………………………………………………………………………...… IV- Solution informatique ……………………………………...…………………….… Partie B : Etude conceptuelle

dans l'automobile, mais aussi dans les biens d'équipements ménagers. Dès ce moment naissent les préoccupations d'une maîtrise de la production et des caractéristiques des produits. Les efforts se concentrent sur le contrôle des produits en fin de fabrication pour trier les produits acceptables de ceux inacceptables, c'est-à-dire dont les caractéristiques sont hors des limites spécifiées. Au Japon, ce courant prend sa source chez Toyota avec la figure de Ohno ; aux États-Unis avec Juran. Dans les

Observer et agir sur le réel, manipuler, expérimenter, toutes ces activités mènent à la représentation qu’elle soit analogique (dessins, images, schématisations), ou symbolique abstraite (nombres, concepts). Le lien entre familiarisation pratique et élaboration conceptuelle est toujours à construire et reconstruire, dans les deux sens. Au cycle 2, l’oral et l’écrit sont en décalage important. Ce qu’un élève est capable de comprendre et de produire à l’oral est d’un niveau très supérieur à ce qu’il est