étude Linéaire Du Soleil Couchant

représentation discursive" (p. 196) et comprendre un texte implique "comment de proposition en proposition est progressivement construite une représentation orientée" (p. 203).  - D'autre part, "à la relation linéaire de connexité intra- et inter-phrastique il faut bien ajouter une relation non linéaire de cohésion-cohérence [...] C'est ce que je désigne comme la perception-construction d'une macro-structure sémantique, ou thème-topic du discours" (pp. 194-195); cela se traduit ainsi dans le sillage des

complètes, Gallimard, Bibliothèque de la Pléiade, 1961, p. 20. Attention ! Le commentaire composé étant une épreuve d’analyse synthétique d’un texte littéraire, il ne peut se confondre avec une analyse linéaire ; c’est-à-dire avec une explication linéaire du texte. L’analyse linéaire est le moment préalable au commentaire composé ; elle permet : de repérer les difficultés lexicales, sémantiques et syntaxiques qui pourraient conduire à des erreurs d’interprétation et à des contresens, de

sont présents dans le cahier d'esquisses de 1857. A 18 ans l'artiste a la chance de rencontrer Eugène Boudin qui deviendra son maître et l'initiera à la peinture de paysages en plein air. Le père de Monet encourage son fils à poursuivre ses étude à Paris et pendant quelque temps il étudie dans une académie libre fondée par un ancien modèle. Delacroix et Courbet figurent parmi les plus anciens habitués de ce lieu, et autour d'eux se meut le groupe des futurs impressionnistes. Monet rencontre

passe en octobre 1862 et c’est une scène brève. Chapitre d’exposition travaillé pour être séduisant, présentation des personnages. Dès le premier chapitre, on est dans le second empire avec un lieu qui le symbolise : le bois de Boulogne. Plan : linéaire I. « Cependant les convives … ciselé » - Mouvement descriptif avec progression à thème éclaté. Repas « ne mangeaient plus » éclaté par des détails « verre, pain, fruits » - Alternance singulier / pluriel des groupes nominaux « les verres le pain

utilise de nombreuses allusions exotiques. C'est ainsi que les « soleils marins » (vers 2) renvoient automatiquement à une région chaude issue du sud car cet emploi reflète deux idées bien distinctes, celle de la chaleur et du large. Il en est de même pour les « couleurs du couchant » (vers 8) qui renvoie au scintillement de « mille feux » (vers 2). On sait bien que les régions tropicales bénéficient souvent d'un climat clément où le soleil brillant de partout effleure délicatement la peau de l'être humain

verrons les différents états d’esprit de l’auteur. Finalement, nous verrons l’isolement du poète, lechamp lexical de l’infini et l’aspect de monologue rendu. La nature occupe une grande place dans ce poème. Elle est décrite tout au long du texte. Le soleil, les montagnes, les cours d’eau, lescollines… sont mentionnés : v.5 « Ici gronde le fleuve aux vagues écumantes », « Au sommet de ces monts couronnés de bois sombres ». Ces « doux tableaux » ne suffisent pas à l’auteur peiné. À laquatrième strophe

I. PLAN DE LA SEQUENCE Séance 1: « Parfum exotique », étude de la structure du poème (lh) Objectifs: - Étudier la structure du sonnet - Déterminer et étudier la structure syntaxique du poème Séance 2: « Parfum exotique », lecture analytique (2h) Objectifs: - Analyser les caractéristiques de la rêverie exotique et le rôle de la femme dans son émergence et son déroulement - S'initier à l'analyse linéaire d'un poème Séance 3: « L'Invitation au voyage », lecture analytique

PLAN DE LA SEQUENCE Séance 1: « Parfum exotique », étude de la structure du poème (lh) Objectifs: - Étudier la structure du sonnet - Déterminer et étudier la structure syntaxique du poème Séance 2: « Parfum exotique », lecture analytique (2h) Objectifs: - Analyser les caractéristiques de la rêverie exotique et le rôle de la femme dans son émergence et son déroulement - S'initier à l'analyse linéaire d'un poème Séance 3: « L'Invitation au voyage »,

Moderato Cantabile de Marguerite Duras : Étude des stratégies d’interaction et des procédés d’argumentation utilisés par l’interlocuteur Liliane Ayad2 “Terre et ciel que je puis chanter d’un style bas Non point tels qu’ils étaient, mais tels qu’ils n’étaient pas.” —Du Bartas, Première Semaine Considéré par les critiques comme “une oeuvre singulière”, occupant une place à part dans l’ensemble de la production romanesque de Marguerite Duras, le récit de “Moderato Cantabile”, étroitement lié

parfois jusqu'au sens même de l'existence. L'ordre des poèmes est pensé pour que chacun soit différent de son voisin, évitant ainsi une lecture linéaire. Mais libre à vous de piocher comme bon vous semble dans cette anthologie. Nous ne vous laissons pas seuls dans l'approche de ces textes. C'est pourquoi les poèmes datant de périodes trop éloignées pour une étude simple sont translaté en français moderne. Chaque poème est également accompagné d'une illustration visant à éclairer sa lecture ou d'une citation