étude Linéaire Extrait De Céline Voyage Au Bout De La Nuit

extrait du voyage au bout de la nuit: L.F Céline :Voyage au bout de la nuit (1932) Par dessus les grilles(...)un heros juteux Moment où l'on emporte le corps de Robinson. Fin du roman pourtant fin paradoxal car le héros ne peut constater son échec. En quoi ce roman est il un excipit et marque t il une fin? En quoi ce bilan est il celui d'un échec? Il faut constater que ce héros échoue dans sa quête et que en plus, il n'y a pas d'objet à sa quête. 1_ L'excipit: A- la métaphore

Stendhal, édition au choix (par exemple Folio n°3380) - Un amour de Swann, Marcel Proust, Folio Gallimard n° 780. EDITION OBLIGATOIRE. 2. Extraits : - Ulysse, James Joyce. - La Condition Humaine, Malraux. II. Suggestions 1. Romans (en choisir 1 ou 2) - La Peste, A. Camus, Folio, Gallimard. - L’Etranger, A. Camus. - Voyage au bout de la nuit, L.-F. Céline. - Les Captifs, Joseph Kessel. - La Chartreuse de Parme, Stendhal. Il est par ailleurs bon de connaître : - La Princesse de Clèves

TYPOLOGIE DES PERSONNAGES SECONDAIRES DANS LE VOYAGE AU BOUT DE LA NUIT DE LOUIS-FERDINAND CÉLINE Introduction………………………………….……………………………………2. Voyage au bout de la nuit……………………………………….………………..3. Céline, autobiographie ou fiction?………………………………………………15. La structure du roman et les personnages……………………………………….30. L`Île de la Guerre…………………...………….…………………...…….….…38. L`Île

quoique, certes…mais) * par analogie : en établissant une comparaison (de même que…de même) * inductif : de l’observation d’un cas particulier à une loi générale. * déductif : d’une loi générale à son application à un cas particulier. * linéaire : des idées allant dans le même sens se succède (d’abord, puis, enfin) Questions utiles à se poser : - Quel est le thème ? Quelle est la thèse défendue par l’auteur ? - Cette thèse est-elle explicite ? Assumée ? Présentée comme partagée 

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Voyage au bout de la nuit’’ (1932) roman de Louis-Ferdinand CÉLINE (500 pages) pour lequel on trouve un résumé des notes (page 3) puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 34) l’intérêt littéraire (page 41) l’intérêt documentaire (page 54) l’intérêt psychologique

que la société ne peut pas réussir à avancer si elle ne s’attarde que sur le matériel ; pour Conrad, il faut, au contraire, poser des questions spirituelles (un peu la même chose qu’en religion). Tout cela est en relation avec le langage. Extrait de Maeterlinck : A travers de tièdes forêts Je vois les meutes de mes songes Et vers les cerfs blancs des mensonges Les jaunes flèches des regrets. Quelle est la nature des images que nous trouvons dans ces vers ? En voulant dire « les

le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot  Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouve ment réaliste B.  es décors et les thèmes L privilégiés du réalisme C.  écit de vie

textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Mateo Falcone Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot Chapitre 1 Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes A. Les théoriciens du mouvement réaliste B. Les décors et les thèmes privilégiés du réalisme C. Récit de vie et effacement du narrateur

textes : le réalisme de Balzac à Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1 : Mérimée, Matéo Falcon Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire d’un merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cœur simple B. Étude d’une nouvelle de Maupassant : Pierrot • Faire apparaître les caractéristiques de ces genres narratifs • Apprendre à expliquer le texte narratif Introduction A. Présentation B. Comment définir le réalisme C. Problématiques du cours Chapitre

Académie en ligne Introduction A Présentation de la séquence Pour aborder la question du réalisme et du naturalisme en littérature, nous vous proposons un corpus de textes publiés à partir des années 1830 jusqu’à la fin du siècle. Ces extraits sont empruntés à des romans et à des nouvelles qui se caractérisent par leur réalisme ou leur naturalisme. Ces deux mouvements esthétiques seront définis au fil du cours. Nous nous intéresserons, dans un premier temps, aux grands éléments qui