Addition

à la fin du ce1 Compétence 3 :  Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique L’élève est capable de :  - calculer : addition, soustraction, multiplication ;  - restituer et utiliser les tables d’addition et de multiplication par 2, 3, 4 et 5 ;  - calculer mentalement en utilisant des additions, des soustractions et des multiplications simples ;  - résoudre des problèmes très simples ;  III. Didactique des mathématiques A Qu’est-ce qu’un problème ? 

partiels par un chiffre était réduit à quelques additions. L'arithmométre C'est une machine inventée par Thomas de colmar, un Chevalier d'Empire né en 1785. C'est le tout premier inventeur d'une machine a calculer industrielle. Celle-ci permet d'additionner, de soustraire, de multiplier et diviser. 2 interrupteurs sur la machine un concernant " addition/multiplication " et un autre " soustraction/multiplication ". Pour par exemple additionner il suffit qu'apres avoir remis les affichages a

demande à l'utilisateur d'entrer deux valeurs dans les zones de texte, puis lorsqu'on choisit une option déterminée (addition par exemple) l'étiquette résultat affiche la somme des deux nombres insérés dans les zones de texte. 2. Enregistrer l’historique des résultats obtenus dans une collection. 3. Ajouter un bouton qui permet d’afficher les objets de la collection. 12 10 * Addition Soustraction Multiplication Division Résultat : 22 TP 3 : L'écran à réaliser se compose d'un champ de saisie

Pour additionner le contenu des cellules A1 à I1 vous avez 2 possibilités : 1). Additionner =A1+B1+C1+D1+E1+F1+G1+H1+I1 Imaginer la formule qu'il vous faudra écrire s'il y a 500 cellules !!!! 2). Utiliser la formule « somme » =somme(A1:I1) (on utilise les 2 points :) La moyenne.... A B C D E F G H I 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2 1 1 2 3 5 8 13 21 34 Pour calculer la moyenne des cellules A1 à I1 vous avez 2 possibilitées : 1). Additionner =(A1+B1+C1+D1+E1+F1+G1+H1+I1)/9

rapidement sa marchandise avant même d'avoir payé ses fournisseurs. C'est une situation favorable pour la trésorerie de l'entreprise. Retour haut de page Calcul du BFR Il consiste à additionner les stocks + les créances clients et à en déduire les dettes fournisseurs et les dettes fiscales. Eléments à additionner | Contenu des éléments | Stocks HT | Total des stocks de matières 1ères, de produits intermédiaires, de produits finis, de prestations en cours de réalisation, nécessaires pour exploiter

Calculer avec des fractions Propriétés • • Exemples Règles de priorité des opérations : Les parenthèses indiquent quel calcul on doit effectuer en premier. Dans un calcul sans parenthèse, on effectue les multiplications et les divisions avant les additions et les soustractions. On dit que la multiplication et la division sont prioritaires par rapport à l’addition et à la soustraction. • • • • 2 8 5 2 8 × 5 2 40 + × = + = + = ... 7 9 7 7 9 × 7 7 63 7 5 4 10 7 5 3 10 7 5 × 3 10 − ÷ + = − × + = −

1 0001110000 donne la chaîne 0,3,0,0,4 Travail demandé : Ecrire un programme intitulé CODAGE permettant de réaliser le codage de la chaîne selon le principe décrit ci-dessus. Exercice 2 : On se propose d’écrire un programme qui fait une addition exacte de deux entiers naturels très grands. Ces nombres peuvent aller jusqu’à 250 chiffres. Pour cela, la saisie des entiers se fera sous forme de chaînes de caractères. Ces caractères sont impérativement des chiffres décimaux (0,1,2,3,…,8,9). Le

de z. Le nombre reel x est appelé partie réelle de z. On le note x=Re(z). Y est appelé partie imaginaire de z. On le note y=Im(z) Soient z, z' z=z' avec z=x+iy et z'=x+iy' Un nombre complexe z est imaginaire pur si Re(z)=0 2) Opération sur C A) Addition Soient z=x+iy et z'=x'+iy' z+z'=(x+x')+i(y+y') Propriétés: z+z'=z'+z z+(z'+z'')= (z+z')+z'' Pr z 0 Soit z0=0+i0 (qu'on notera par 0) =z B) Conjugaison Definition: Soit z=x+iy Posons Propriétés: Si z1 , z2 C) Le produit Definition: Soient z=x+iy

of since / as therefore so in other words to a large extent somehow this amounts to saying that to put it differently that is to say what I mean is for example / for instance it reminds me of to illustrate my point to give an example in addition / besides / moreover / furthermore likewise / similarly not to mention nous pouvons également dire que... aussi / de même Restreindre son point de vue mais en revanche cependant néanmoins jusqu’à un certain point dans une certaine mesure Introduire

.......................................... 4 I. Les nombres relatifs ...................................................................... 5 1) Additionner 5 2) Soustraire 5 3) Multiplier et diviser 5 4) Ecritures simplifiées 6 II. Fractions .................................................................................. 6 1) Additionner et soustraire 6 2) Multiplier 6 3) Diviser 7 III. Puissances ...............................................................................