Harmonie imitative

les dentales (t) et (d) ou les fricatives (f) ou (v) ; Ex : « Il est des parfums frais comme des chairs d’enfant. » (Baudelaire) Assonance : Répétition d’une même voyelle ; Ex : « Tout m’afflige et me nuit et conspire à me nuire. » (Racine) Harmonie imitative : Jeu poétique consistant à répéter certains sons pour suggérer un bruit particulier ; Ex : « Il pleut tout simplement il pleut sans un pli sans une plaie » (Aragon) Les rimes : Cas particuliers d’écho sonore entre les derniéres syllabes des

de cinq vers un quintil. « Vous pouvez ensuite vous intéresser auxprocédés propres à ce poème. Soyez très attentif aux sonorités. Quand vous repérez une assonance ou une allitération, demandez-vous quel effet elle produit : s'agit-il d'une harmonie imitative ou met-elle en évidence un mot du texte ? Vous pouvez également analyser les valeurs des temps dans ce poème narratif et description. Enfin, comme à chaque fois que vous travaillez sur une description, interrogez-vous sur les sens auxquels le

: vers de 12 pieds (12 syllabes) Allitération : répétition d’un même son-consonne en vue d’imiter un bruit (de procéder à une harmonie imitative) Ex. Les souffles de la nuit soufflaient sur Galgala (V. HUGO) : la répétition des sons [fl] et[l] fait penser au souffle du vent. Assonance : · Répétition d’un même son-voyelle en vue d’imiter un bruit (// harmonie imitative) · Répétition d’un même son-voyelle en fin de vers quand il n’y a pas de rime* Ex. fille et ami ne riment pas mais forment une

Versification Traditionnelle : régularité. Alternance des rimes féminines et masculines respectée. Poème composé de quatre quatrains en alexandrins. Les rimes sont croisées. Sonorités 1re strophe : double allitération ([s], [z] × 11 → harmonie imitative). 2e strophe : double allitération ([s], [z] × 8). Rythme : maladresse de la démarche de l’albatros (3e strophe). v. 1 : 6+6. v. 2 : 1+5+6. v. 3 : 6+6. v. 4 : 3+3+6. Progression thématique 1re strophe : mise en situation, récit d’habitude

10 minutes !) ; préparez votre brouillon en modules : vous vous arrêtez sur chaque module et vous fournissez des explications en regardant bien sûr votre montre (effet produit par telle figure de style, par tel jeu de sonorités [allitération, harmonie imitative], ou tout simplement sens d'un mot [car une grande partie de l'exercice repose sur du décryptage]). Cela dit restez cohérents par rapport à la question proposée et orientez votre explication comme un jeu de piste qui vous mènera à un résultat

technicité et impersonnalité 1. Technicité a. sons : L'allitération en s se retrouve tout le long du texte et évoque la marche en douceur de la panthère dans la forêt. L'allitération en r, le déchirement Dans le quatrième quatrain, il y a une harmonie imitative, une assonance en « i » pour imiter le vol des abeilles b. rythme : Aux vers 11 et 12, l'enjambement entre « trace » et « rouge » évoque la continuité. Le rythme continu de la lecture renforce la continuité des mouvements de la panthère 2. Impersonnalité

vocalique (cf. le son [an] : « Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant », Paul Verlaine) ; Allitération : reprise d'un son consonantique (cf. le son [r] : « Tandis que les crachats rouges de la mitraille », Arthur Rimbaud) ; Harmonie imitative : association soulignée du son et du sens (cf. allitération en [s] associée au sifflement du serpent : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? », Jean Racine dans Andromaque). Sens des mots Allégorie : représentation

dans une sorte de vertige. Le plus spectaculaire dans ce poème est l'énergie qui s'en dégage, notamment grâce à une allitération en -k ou une en -t quand le poète dit « qui nous attaquent encore le cœur et la tête ». Cette allitération en -t, harmonie imitative des battements du cœur, donne un rythme assez entraînant au poème. Le lecteur est emporté par les mots de Rimbaud, le rythme saccadé de « Barbare ». De plus, la langue est assez déstructurée. En effet, il n'y a parfois pas de verbe ou de sujet

eed/ccd ede. Baudelaire révolutionne la forme classique du sonnet mais garde une régularité et une harmonie au niveau des rythmes. Au début le poète donne une définition de la Nature. Il évoque aussi et beaucoup les sensations. On peut voir aussi qu'il joue sur différentes figures de réthorique telles que la personnification "vivants piliers" = arbres, l'antithèse "nuit/clarté", l'harmonie imitative de l'échos au vers 5... etc. Pour Baudelaire tout est lié et le poète est l'intermédiaire entre la

(abba) b) son : Allitération : répétions d’un même son consonantique Assonance : répétions d’un même son vocalique. Harmonie imitative : effet de style consistant à utiliser certaines combinaisons phonétiques (allitérations et assonances) de manière à imiter les bruits réels évoqués par le poème : choc, sifflement, écoulement, craquement, tintement, etc. ... Harmonie suggestive : on appelle parfois ainsi l'effet de style précédent lorsqu'il vise non à imiter un bruit précis mais à provoquer